我国传统教学的基本特点是()
第1题:
中国传统政治研究的基本特点是什么?
(1)从研究方法与研究体系的角度看,中国人注重研究“天人之际”的学问,即把天地、宇宙、自然、社会、人生视为一体,政治研究实际上就是将社会视为一个整体(系统)的综合研究。
(2)就研究内容而言,从居于主导地位的儒家思想来看,中国传统政治研究特点似可概括为“伦理政治学”。
(3)从具体的研究角度和成果来看,中国传统政治研究在以下方面形成了理论要素和理论观点:君权神授说;圣贤政治观;伦理政治与尊君思想;重民养民教民思想;德刑兼重;重农抑商思想;天朝大国理想;忠孝观念,三纲五常;等级制度,即人际关系上的尊卑观念;守旧传统,祖宗法制不可更改;“汤武革命,应天顺人”。
略
第2题:
我国居民传统膳食结构的特点是什么?
第3题:
教学过程的基本特点是什么?
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 掌握知识与发展智力相统一
C. 教学过程中知、情、意、行的统一
D. 教师主导作用与学生能动性结合
1、直接经验和间接经验相结合。教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性认识的关系,理论与实践关系知与行关系学生以学习间接知识为主学习间接知识以直接经验为基础
2、掌握知识和发展智力相统一。相互依存相互促进统一在同一教学活动中。掌握知识是发展智力基础,发展智力是掌握知识重要条件,二者可相互转化
3、知情意统一。是教学内在因素它的发展不仅与教学内容也与教学过程的组织方法运用有关。教师教学责任感价值观思想作风举止言行及校园环境人际关系等对它的发展也有重要影响
4、教师主导作用和学生主体地位相结合,教学活动是教师的教与学生的学组成的双边活动。现代教育论强调两者的辩证关系。教师在教学过程中处于组织者的地位,学生在学习过程中处于学习主体地位。应充分发挥学生参加教学活动的主观能动性。建立合作友爱民主平等的师生交往关系。
第4题:
我国的传统教育很重视()的教学。
第5题:
我国自清末从()引进以()为代表的教育思想和教学模式,基本上属于“传统教育”的范畴。
第6题:
中医传统养生学的一个基本特点是()。
第7题:
与传统广播电视教学手段相比,网络教学所具备的特点是()。
第8题:
教学过程的基本特点是什么?
第9题:
我国从传统教学向现代教学的转换,经历了哪些阶段?
第10题:
我国传统医学的特点是什么?