汉语言文学(本科)
口语交际中的倾听能力是指：（1）（）、（2）（）、（3）（）、（4）听话品评力。
题目
口语交际中的倾听能力是指：（1）（）、（2）（）、（3）（）、（4）听话品评力。
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相似问题和答案
第1题：
《小学语文课程标准》在“总目标”中,提出了“学会倾听、表达与交流”,实际上就是提出了口语交际的三项基本能力,即()
A、记忆能力
B、倾听能力
C、表达能力
D、交流能力
参考答案：B,C,D
第2题：
口语交际应具备()能力。
A、倾听
B、表达
C、交流
D、主动插话
参考答案：ABC
第3题：
本课程的核心问题包括哪些?()
A.适应实际生活需要的口语交际能力
B.口语交际与其他语文教学内容的关系
C.培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言
D.口语交际教学策略
参考答案：ABC
第4题：
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：口语交际能力是现代公民的必备能力。其中应培养学生与表达和应对对应的能力是（）。
A倾听
B交际
C交往
D鉴赏
A
略
第5题：
“口语交际”教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第6题：
口语交际中倾听具有哪些心理特点?
参考答案：1.快速敏锐感知。2.随时筛选加工。3.情绪的反馈。4.根据具体的语言环境，积极主动理解、评价、想象。
第7题：
口语交际教学的意义有()。
A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要
B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要
C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要
D、培养交际能力最主要是学生家长的需要
参考答案：AB
第8题：
小学语文口语交际的总体目标表述为“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。”()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
口语交际的能力的培养主要是培养倾听能力和表达与交流能力。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第10题：
口语交际教学的总目标是：具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，（）、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。
- A、学会看人说话
- B、反应灵敏
- C、落落大方
- D、学会倾听
正确答案:D