教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

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第1题：

涂尔干说：“教育在于使青年社会化一一在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的。”这句话反映了【】

A.神学的教育目的论

B.个人本位的教育目的论

C．教育无目的论

D．社会本位的教育目的论

正确答案：D

根据题意，这段话反映了社会本位的教育目的论，这种观点认为教育的目的是要培养社会的人，忽视人的独立个性的发展。正确答案为D。

第2题：

我国古代各个历史时期的教育都要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的( )

A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论

答案：B

解析：

个人本位论认为确立教育目的的依据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值。个人本位论的代表人物有孟子、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔、赫钦斯、马斯洛等。而社会本位论认为确立教育目的的根据是社会的要求，个人的发展必须服从社会的需要，教育的目的是为社会培养合格的公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值，教育质量和效果可以用社会发展的各种指标来评价。社会本位论的代表人物有荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、孔德、巴格莱等。题干的描述：修己、立己、成己，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。体现了教育目的的社会本位论观点。

第3题：

在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是()

A．个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发

B．社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要

C．个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值

D．个人本位论者教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续

正确答案：D

第4题：

将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）

A神学教育目的论

B个人本位教育目的论

C教育无目的论

D社会本位教育目的论

D
略

第5题：

（　　）认为个人的发展完全取决于社会，将个体发展所依赖的社会条件无限夸大

A.神学教育目的论
B.个人本位教育目的论
C.教育无目的论
D.社会本位教育目的论

答案：D

解析：

第6题：

教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个体的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：错误

第7题：

（）主张教育目的应从个人自身出发，根据人的发展需要来确定，教育目的应使受教育者的本性，本能得到自然的发展。

A.社会本位论
B.个人本位论
C.学校本位论
D.教师本位论

答案：B

解析：

个人本位论主张教育目的应从个人自身出发，根据人的发展需要来确定，教育目的应使受教育者的本性，本能得到自然的发展。

第8题：

提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是（）。

A．个人本位论

B．社会本位论

C．形式教育论

D．实质教育论

正确答案：A

个人本位论教育目的论认为：个人的价值远高于社会的价值，因此应当根据个人的本性和个体的发展需要来确定教育的目的。代表人物有：卢梭、福禄倍尔。

第9题：

提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。
A.个人本位论
B.社会本位论
C.形式教育论
D.实质教育论

答案：A

解析：

【名师点评】个人本位论之教育目的论认为：个人的价值高于社会价值，因此应当根据个人的本性和个体的发展需要来确定教育目的。其代表人物有卢梭、福禄贝尔。故正确答案为A。

第10题：

提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）

A、个人本位论
B、社会本位论
C、形式教育论
D、实质教育

正确答案:A

汉语言文学(本科)

教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。

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