学校管理要把学校工作视为一个整体，从学校整体出发，统一指挥，合理组织各个部门几个方面的力量，充分发挥整体优势，提高整体优势。这是体现（）。A、整体性原则B、导向性原则C、民主性原则D、科学性原则

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

学校管理工作评价具有（）特点。

• A、整体性
• B、统筹性
• C、规范性
• D、制度

第5题：

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

从学校实际出发，阐述对学校教师管理工作评估的主要内容有哪些？
（1）专任教师编制及实有人数，师生比例，平均工作量；
（2）学历、职称、专业、年龄结构；
（3）任职资格合格率；
（4）非教学人员占教职工总数的比例；
（5）教师的职业道德，业务水平，工作实绩；
（6）教师聘任制的运行，考核与奖励；
（7）教师的业务培训和提高，继续教育，骨干教师、青年教师的培训；
（8）教职工的思想政治工作；
（9）有关教师的法规、政策的执行情况；
（10）教师住房和医疗保健等方面的情况。
略

第10题：

对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等。