汉语言文学(本科)
充分表现了个体存在的自觉意识的《萤的启示》、《个性》、《光明的追求者》、《诗法》、《吃烟者》等诗的作者是（）。A、余光中B、纪弦C、郑愁予D、洛夫
题目
充分表现了个体存在的自觉意识的《萤的启示》、《个性》、《光明的追求者》、《诗法》、《吃烟者》等诗的作者是（）。
- A、余光中
- B、纪弦
- C、郑愁予
- D、洛夫
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
教育对个体发展的正向功能表现为（ ）。
A.促进个体行为的变化
B.促进个体思想意识的形成
C.促进个体社会化和个性化
D.培养个体的心理素质
正确答案：C
教育的正向功能表现为促进个体社会化和促进个体的个性化。
教育的正向功能表现为促进个体社会化和促进个体的个性化。
第2题：
教师帮助和指导学生学会身份认同和角色定位使其自觉按照角色要求为人处世。这体现了教育的
A.个体社会化功能
B.个体个性化功能
C.个体谋生功能
D.个体享用功能
B.个体个性化功能
C.个体谋生功能
D.个体享用功能
答案：A
解析：
人所从事的职业与人在社会中所处的地位，这在很大程度上以其所接受的教育和训练为前提，教育是促进人的职业社会化和身份社会化的重要手段：个体的身份体现着个人在整个社会结构中的地位，也体现着人的各种社会关系。
第3题：
教育促进个体个性化是指( )
A、教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展
B、教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性
C、教育开发人的创造性，促进个体价值的实现
D、教育培养个体职业意识和角色
正确答案:A、B、C
第4题：
人的个性中包含（），这些都影响人的选择。
- A、自觉意志
- B、潜意识
- C、集体无意识
- D、以上都是
正确答案:A,B,C,D
第5题：
在群体意识影响下，个体个性状态相对丧失的现象称为（）。
正确答案:去个性化
第6题：
学校教育实现个体个性化的主要途径是( )
A.促进人的主体能力的发展
B.促进个体差异的充分发展
C.开发人的创造性
D.培养个体职业意识和角色
B.促进个体差异的充分发展
C.开发人的创造性
D.培养个体职业意识和角色
答案：A,B,C
解析：
第7题：
教育促进个体个性化的功能包括 【 】
A: 培养个体的职业意识和角色
B: 促进个体思想意识的社会化
C: 促进个体行为的社会化
D: 促进个体差异的充分发展，形成人的独特性
B: 促进个体思想意识的社会化
C: 促进个体行为的社会化
D: 促进个体差异的充分发展，形成人的独特性
答案：D
解析：
教育促进个体个性化的功能包括促进人的主体意识的形成和主体能力的发展、促进个体差异的充分发展，形成人的独特性、开发人的创造性，促进个体价值的实现。
第8题：
个性是受社会的影响而形成的，离开了社会，个性便失去了存在的基础。因此个性受民族思想感情、文化传统、意识形态生活习惯等因素的影响而表现出差异性。()
参考答案：错
第9题：
去个体化概念的准确含义是（）。
- A、自我意识和控制水平丧失
- B、个性丧失
- C、自我意识和控制水平下降
- D、个性转移
正确答案:C
第10题：
非正式群体存在的意义（）。
- A、使个体获得心理上的满足
- B、使个体获得精神上的满足
- C、增强个体的集体意识
- D、有利于群体成员之间相互学习
- E、促使个性得到和谐发展和完善
正确答案:A,B,C,D,E