汉语言文学(本科)
（）是德育能使个体获得一种精神上的享受，是个体满足、快乐、幸福的体验过程。A、德育的个体生存功能B、德育的个体发展功能C、德育的个体改变功能D、德育的个体享用功能
题目
（）是德育能使个体获得一种精神上的享受，是个体满足、快乐、幸福的体验过程。
- A、德育的个体生存功能
- B、德育的个体发展功能
- C、德育的个体改变功能
- D、德育的个体享用功能
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相似问题和答案
第1题：
德育可以使个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有（ ）
A.生存功能
B.享用功能
C.发展功能
D.激励功能
B.享用功能
C.发展功能
D.激励功能
答案：B
解析：
第2题：
德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、________ 发生影响的三个方而。
答案：
解析：
享用
第3题：
请教教师资格考试:德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范,这体现了德育个体性功能的(
10.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的( A.文化功能 B.生存功能 C.发展功能 D.享用功能
B.生存功能
第4题：
德育的个体性功能可能描述为德育对以下几个方面的影响（）
- A、个体生存
- B、个体智能
- C、个体收入
- D、个体发展
- E、个体享受
正确答案:A,D,E
第5题：
德育的个体功能可以描述为德育对个体生存、发展、__________发生影响的三个方面。
答案：
解析：
享用
第6题：
德育个体性功能的最高境界是（ ）。
A.个体生存功能
B.个体享用功能
C.个体发展功能
D.个体益智功能
A.个体生存功能
B.个体享用功能
C.个体发展功能
D.个体益智功能
答案：B
解析：
专家点评：德育个体性功能包括个体生存功能、个体享用功能、个体发展功能和个体益智功能。德育个体性功能的最高境界是个体享用功能。
第7题：
德育个体性功能的最高境界是（ ）。
A.德育的政治功能
B.德育的生存功能
C.德育的发展功能
D.德育的享用功能
B.德育的生存功能
C.德育的发展功能
D.德育的享用功能
答案：D
解析：
德育的社会性功能是指德育对社会发展所能发挥的客观作用，德育的个体性功能则是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响。德育的个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。
第8题：
德育的个体性功能指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响,可以描述为哪几个方面?()
A.生存
B.成长
C.发展
D.享用
正确答案：ACD
第9题：
德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受，这体现德育的( )功能。
A.生存性
B.发展性
C.享用性
D.控制性
B.发展性
C.享用性
D.控制性
答案：C
解析：
德育的个体性功能主要体现在三个方面，德育的生存性功能、发展性功能以及享用性功能，这三个功能是由低级到高级依次发展的。首先，人作为一个社会个体，在其社会化进程中需要习得一定的社会道德规范和行为准则，如何做人是一个人立足的基础，通过德育，个体可以获得社会性规范，更好地适应社会；其次，学生习得的道德认识和社会规范转化为自身的认同感，能够自觉遵守社会道德，对个体品德发展能够产生积极的作用；最后，德育可以使个体实现某种愿望、需要，从中体验到快乐、幸幅、满足，获得一种精神上的享受。
第10题：
德育的个体发展功能的发挥应注意（）。
- A、强调德育的外在
- B、注意功能实现的间接性
- C、注重个体的享用性
- D、尊重学生个体的主体性
正确答案:D