汉语言文学(本科)

启发式教学的渊源是（）（），是孔子提出的。

题目

启发式教学的渊源是（）（），是孔子提出的。

如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

在我国教育史上,最早提出启发式教学思想的是( )。

A.荀子

B.孔子

C.孟子

D.朱熹


参考答案：B

第2题：

我国最早提出启发式教学思想的是＿＿＿，在国外，启发式教学始于古希腊的＿＿＿。


正确答案：
孔子苏格拉底

第3题：

在中国，是孔子提出了启发式教学的主张。（ ）


正确答案：√
√

第4题：

最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（）

A.孔子
B.孟子
C.董仲舒
D.王阳明

答案：A
解析：

第5题：

()是世界上最早提出启发式教学的教育家。

A.孔子

B.周公

C.韩愈

D.董仲舒


正确答案：A

第6题：

第 8 题 提出“有教无类”教育思想与启发式教学原则的大教育家是（　　）

A．孔子

B．老子

C．孟子

D．庄子


正确答案：A

第7题：

《学记》继承和发展了孔子启发式教学的思想,并从()三个方面提出了启发式教学的具体要求。

A.长善救失

B.开而弗达

C.导而弗牵

D.强而弗抑


参考答案：BCD

第8题：

中外教育家都很重视启发式教学。孔子提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学要求，这是“启发”一词的来源。


正确答案：
(√)。

第9题：

孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家，比古希腊教育家苏格拉底提出的“产婆术”早几十年。 ( )


答案：对
解析：

第10题：

试比较孔子与《学记》关于启发式教学的思想。
一、孔子：启发式教学的核心是激发学生主动性、创造性。
孔子认为，要调动学生积极性，必须了解学生的认识规律，掌握学生的心理状态，应该指出的是，孔子的启发式仍是比较原始、简单的“原型启发”，用的主要是类比与比喻，这虽然在调动学生积极思维方面有一定的作用，但也不能作过高评价，因为单纯运用类比或比喻，往往会限制思想的广阔性，有时也会导致牵强附会。
二、《学记》
1、主张教学要注重启发诱导，但又不牵着学生鼻子走；
2、要督促勉励，又不勉强压抑；
3、要打开学生思路，但又不提供现成答案。
只有这样，才能调动学生学习和思考的积极性、主动性，使学生的思维能力得到锻炼与发展。
略

更多相关问题
相关内容