简述建立良好的交往互动关系的具体表现。
第1题:
师生交往是师生情感的具体表现,师生关系的建立、维持、发展、改变是在师生交往过程中实现的。()
第2题:
A.教师和保育员等成人要以身示范,建立良好的人际关系
B.教师和保育员等成人要热爱婴幼儿,建立良好的师幼交往关系
C.成人要指导婴幼儿,建立良好的同伴交往关系
D.家长等家庭成员要关心孩子,建立良好的家庭成员关系
E.要满足婴幼儿的一切需求
第3题:
A、对待学生要尊重、赞赏、帮助、引导
B、对待自我要反思
C、对待其他教育者要合作
D、对待其他教育者不需要配合
第4题:
简述协助和引导儿童掌握良好的人际交往技巧
儿童的交往技巧表现在:参与群体的活动;获得同伴支持;化解矛盾冲突;机智应对事件。
培养交往技巧可由同伴和成人直接传授,通过对活动的间接观察,还可以通过成人的安排和指导。培养儿童交往技巧要有正确的目标,关注年龄特点,注意个别差异,鼓励儿童在交往实践中提高交往技巧,重视环境影响。
略
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
社区组织活动重点强调的是促进社区居民间建立良好健康的互动关系。()
第8题:
简述如何建立良好的师幼互动关系。
第9题:
第10题:
相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件,而影响相互悦纳的因素主要是()
A交往的环境
B交往的手段
C交往的技巧
D交往者的自我形象