第1题:
A、音乐教学ABC。
B、干我这一行,人称“爬格子”。在单位上“爬”,回到家里还“爬”。
C、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。
D、三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。
第2题:
“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”说明加强协作,取长补短和遵守纪律的重要性。
此题为判断题(对,错)。
第3题:
“或益之以畎浍,而泄之以尾闾”用的修辞手法为_____
A、明喻
B、暗喻
C、借喻
D、借代
E、讽喻
第4题:
“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”的谚语说明()的重要性。
第5题:
“三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。”运用了()修辞格。
第6题:
A、三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。
B、演出赢得了全场雷鸣般的掌声。
C、谎言跑得再快,也永远追不过真理。
D、野火烧不尽,春风吹又生。
第7题:
“三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。”是()
A比喻
B借代
C双关
D比拟
第8题:
A、他喜欢泸州,我喜欢茅台。
B、三个臭皮匠,合成一个诸葛亮。
C、五十九位比基尼翩翩上场。
D、三四顶旧毡帽从石级下升上来。
第9题:
“三个臭皮匠,胜过一个诸葛亮”说明加强协作,取长补短和遵守纪律的重要性。
第10题:
“三个臭皮匠,顶一个诸葛亮”的俗语故事,主要体现了信息的()。