科学性和()性的辨证统—,是语文教学设计的本质特征。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A、艺术
B、科学
C、人文
D、哲学
第3题:
A、教育理论
B、设计制作
C、纯粹的教育理论
D、单纯的设计制作
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
论述教学设计方案的科学性、创造性和实用性。
填空题语文教学设计的本质特征是()性与()性的辩证统一。
语文教师的工作特性是科学性和常规性。
语文教学设计的本质特征是()性与()性的辩证统一。
填空题小学语文教师的语文教学能力包括()、设计教学的能力、课堂应变能力和()。
填空题科学性和()性的辨证统—,是语文教学设计的本质特征。
()和()的辩证统一,是语文教学设计的本质特征。
语文教学设计的指导思想充分发挥()在教学中的主动性和创造性。
教学设计题:设计一份语文综合性学习的活动方案。
()的辨证统一,是语文教学设计的本质特征。
问答题论述教学设计方案的科学性、创造性和实用性。