从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别沿袭了一贯的百分制,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师荼的唯一标准。你怎样看待江西和山东潍坊市所开展的教育评价改革?请从促进学生发展的角度来谈该项改革。
第1题:
从去年秋季开始,某省的中学生们告别了一贯的百分制,实行新型的成绩考核评价机制=“等级+特长+评语”。目前,该省中学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“等级+特长+评语”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。请问,该省做法有何成功之处?( )
A.符合当代素质教育的要求
B.使学生彻底摆脱应试教育的束缚
C.有利于学生全面发展
D.有利于发展学生个性
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
小学生的思维开始从__________为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式。
第4题:
普通高中学校家庭经济困难学生资助政策从()开始实施
第5题:
史前时期的妇女,沿袭了打猎捕食的涂色装扮,开始用()来涂抹面部。
第6题:
第7题:
第8题:
在"前人作法,后人因焉"中,"因焉"之义为( )
A、沿袭它
B、利用它
C、沿袭了
D、利用了
第9题:
在古代的农业社会里,大约从什么时候开始,家庭主妇们就要忙着张罗着腌制腊味了?
第10题:
从2001年秋季开始,江西省的小学生们告别“百分制”,实行新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。 目前,山东潍坊市小学已经取消各种形式的统考,废除了“百分制”,代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准,严禁以升学率作为考核、评价学校、教师成绩的唯—标准。 “百分制”属于( )。