汉语言文学(专科)
相似问题和答案
第1题：
审美心理愉悦是（）
A悦耳悦目
B悦志悦神
C悦心悦意
D审美感知愉悦
C
略
第2题：
审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。
审美实践活动
略
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
文学批评的哲学价值体现为（）
- A、阐释作家作品
- B、提供理论建设成果
- C、深化读者审美体验
- D、提高读者辨别美丑能力
- E、增加读者的审美愉悦
正确答案:A,B
第5题：
悦耳悦目主要表现为人的（）愉悦。
- A、诸心理功能
- B、审美活动
- C、审美意识
- D、审美感知
正确答案:D
第6题：
为什么说审美愉悦是人的高级精神愉悦？
审美愉悦虽有其生理基础，但它不等同生理快感，是一种远比生理快感高级、复杂的愉快，与日常生活中的种种快乐也相区别，这是因为：
第一，审美愉悦是人全身心参与的结果。人的生理快感是在满足人的一种基本生理需要时产生的，因而它只需要人的身体的参与，并不要求人的心理与精神的加入，它只是一种单一的“刺激一反应”过程。而审美愉悦是在满足了人的心理与精神需要时产生的，它不仅需要人的身体的参与，而且也要求人的心理与精神因素的加入，是人全身心参与的结果。
第二，审美愉悦具有普遍必然性。审美愉悦与生理快感的一个重要区别是，生理快感是偶然的、个体的、肤浅的，人各有不同，如有人喜欢吃辣的，而有人不喜欢吃辣的。而审美愉悦则是必然的、普遍的，人们的感觉大致相同。如无论嘟个国家、时代的人，只要生理正常，对杰出的艺术品总会赞叹不已的。
由上可见，审美愉悦不像生理快感那样肤浅、表面，而是深深地渗透到我们的心理和精神层面，它甚至转化为我们的行动，促使我们去改变现实中那些丑恶的现象，因此，审美愉悦是人的一种高级精神愉悦。
略
第7题：
休闲活动的愉悦性体现在（）
- A、审美的愉悦性
- B、成材的愉悦性
- C、交友的愉悦性
- D、娱乐的愉悦性
正确答案:A,B,C,D
第8题：
A.引导幼儿从自然向社会人的转化
B.增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣
C.培养幼儿的美感，提高审美能力
D.愉悦幼儿的身心，培养活泼开明的性格
第9题：
在文学文本中，语言有哪些审美功能？
正确答案: 在文学文本中，语言具有如下审美功能：
（1）传达审美信息。语言是一种传达信息的媒介，不同文本传达不同的信息，文学文本的语言所传达的是审美信息。由于要传达审美信息，文学文本要运用多种修辞方式以使审美信息的传达更加圆满、完美。为了达到给人新鲜的审美感受，常常需要在艺术上的创新。而“陌生化”正是推陈出新的重要手段。
（2）造型性。文本语言层对审美意蕴的传达，是通过文学形象的创造来实现的，但仅仅用语言来呈现形象美的每一个细部，以求达到绘画美的逼真，这并不是文学语言之长。因此，文学语言的造型性主要表现为通过诱发读者的审美想象，来帮助读者建构审美意象。在《伊里亚特》中，荷马并不直接写海伦的美，只写为这个女人所引起的长达十年的战争结束后，当海伦出现在特洛亚长老们面前时所引起的惊赞，通过美所产生的暗示来激发读者的审美想象，从而完成了艺术形象的创造。
（3）对独具特色的不同言语风格的显示。对于一个独具创作特色的作家来讲，对言语的独创性、个性化的追求使得他的作品必然体现出鲜明的语言风格。而正是不同的语言风格，使不同的作家、作品得以相互区别，从而获得了自身存在的意义和价值。
第10题：
人有知、情、意的审美需要相适应，给文学造成的审美类型有（）。
- A、写实型
- B、抒情型
- C、表意型
- D、夸张型
正确答案:A,B,C