患者按照一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身心理生理活动,以达到降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的生理功能的方法称为()
第1题:
让来访者学习有意识的控制或调节自身的心理活动,以达到降低机体唤醒水平,调整那些因紧张刺激而紊乱的功能
A.行为疗法
B.精神分析
C.认知疗法
D.个人中心治疗
E.放松训练
第2题:
按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称( )
A、厌恶疗法
B、系统脱敏法
C、条件操作法
D、模仿疗法
E、放松训练法
第3题:
按一定的练习程序,学习有意识地控制或调节自身的心理生理活动,以降低机体唤醒水平,调整因紧张刺激而紊乱的功能,这种疗法称为( )
A.系统脱敏法
B.厌恶疗法
C.条件操作法
D.模仿疗法
E.放松训练法
第4题:
生物反馈技术的基本原理不包括()
第5题:
第6题:
A.根据巴甫洛夫条件反射消退抑制理论,提出线索暴露治疗
B.安全环境下的反复线索暴露使心理渴求明显升高
C.通过自身的心理活动控制相关的生理过程
D.个体能够利用精密仪器来测定身体内部的精确信息,再将这些信息以视、听、触摸等方式呈现出来
E.训练个体识别这类信息,学习有意识控制自身的心理生理活动,以达到调整机体功能的目的
第7题:
第8题:
是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程 A.研究型学习 B.个别化学习 C.自我调节学习 D.自我反思学习
C.自我调节学习
第9题:
第10题:
让来访者学习有意识的控制或调节自身的心理活动,以达到降低机体唤醒水平,调整那些因紧张刺激而紊乱的功能()。