人口与家庭(生殖健康)专科
奥尔波特用什么内容来指健全人格？（）A、健康的人B、理想的人C、有魅力的人D、成熟的人
题目
奥尔波特用什么内容来指健全人格？（）
- A、健康的人
- B、理想的人
- C、有魅力的人
- D、成熟的人
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相似问题和答案
第1题：
用实验的方法验证了从众行为存在的心理学家是（）。
- A、瑞格尔曼
- B、奥尔波特
- C、阿希
- D、罗伯特
正确答案:C
第2题：
奥尔波特关于自我意识发展的主要观点是什么？联系实际谈谈该如何实现自我完善。
正确答案: 奥尔波特认为人的自我意识是不断发展的，主要分为生理自我、社会自我和心理自我三个阶段。生理自我是自我意识最原始的形态，是个人对自己身体的认识。婴儿从出生到三岁基本上是一种以躯体存在为基础的生理自我。
从三岁到青春期以前，自我意识主要是指社会自我。这段时期个体会接受大量的社会文化的影响，所以又称为客观化时候。
从青春期到成年是自我意识走向成熟，形成心理自我的阶段。个人把外界的价值观、态度、观念等内化，形成自己主观的态度、兴趣和个人的价值观。这段时候又称为主观化时期。
认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我是自我完善的四部曲。
认识自我：自我的协调与不协调是心理健康的关键。正确和谐的自我认知有四种方法：一是与别人的比较中了解自己；二是从别人的态度中了解自己；三是借助社会评价或个人成就了解自己；四是在与过去自己的比较中了解自己。
悦纳自我。悦纳自己可以从三点入手：一是要客观地分析不足，以正确态度接纳自己的不足；三是要以平和之心对待自己；三是要保持乐观心态，即使面临挫折也不自弃。
延伸自我：延伸自我是指一个健康的人应该具有博爱之心，要做到关心他人，关注社会，加强与他人交流，接近他人，走入社会。
创造自我：创造的本质是变革，创造自我就是改善自己，塑造自己，实现自己的社会价值。要不断地更新与创造自我，需要建立获取成功的信念，建立适当的抱负水平，并不断地变革对自我的期望。
第3题：
简述奥尔波特的人格特质理论．
正确答案：
奥尔波特认为特质是人格的基础，是心理组织的基本建构单位，是每个人以其生理为基础而形成的一些稳定的性格特征．奥尔波特将人格特质区分为共同特质和个人特质． (1)共同特质是人所共有的一些特质，所有人都具有这些人格特质，人与人之间都可以在这些特质上分别加以比较．(2)个人特质是个人所特有的，代表着个人的独特的行为倾向．奥尔波特将个人特质视为一种组织结构，每一种特质在这个人的人格结构中处于不同的地位，与其他的特质处于不同的关系之中．他因而区分了三种不同的个人特质：①首要特质是指最能代表一个人的特点的人格特质，它在个人特质结构中处于主导性的地位，影响着这个人的行为的各个方面．②中心特质是指能代表一个人的性格的核心成分．③次要特质是指一个人的某种具体的偏好或反应倾向．人们通常用中心特质来说明一个人的性格．
奥尔波特认为特质是人格的基础，是心理组织的基本建构单位，是每个人以其生理为基础而形成的一些稳定的性格特征．奥尔波特将人格特质区分为共同特质和个人特质． (1)共同特质是人所共有的一些特质，所有人都具有这些人格特质，人与人之间都可以在这些特质上分别加以比较．(2)个人特质是个人所特有的，代表着个人的独特的行为倾向．奥尔波特将个人特质视为一种组织结构，每一种特质在这个人的人格结构中处于不同的地位，与其他的特质处于不同的关系之中．他因而区分了三种不同的个人特质：①首要特质是指最能代表一个人的特点的人格特质，它在个人特质结构中处于主导性的地位，影响着这个人的行为的各个方面．②中心特质是指能代表一个人的性格的核心成分．③次要特质是指一个人的某种具体的偏好或反应倾向．人们通常用中心特质来说明一个人的性格．
第4题：
简述奥尔波特人格理论。
正确答案: 奥尔波特把人格特质分为两类。即共同特质和个人特质。共同特质指在某一社会文化状态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质。个人特质指个体身上所独具的特质。个人特质根据其在社会中的作用又可分为三种：首要特质、中心特质和次要特质。首要特质是一个人最典型、最具有概括性的特质，它影响一个人的各方面的行为。中心特质是构成个体独特性的几个重要特质。次要特质是个体的一些不太重要的特质.往往只有在特殊的情况下才会表现出来。
第5题：
奥尔波特特质分为（）。
正确答案:共同特质和个人特质
第6题：
奥尔波特关于自我意识发展的主要观点是什么？联系实际谈谈如何实现自我完善。
正确答案: 自我是一个逐渐变化和形成的过程。对于自我是怎样发展的，奥尔波特提出了自我发展理论。
（1）美国心理学家奥尔波特认为人的自我意识是不断发展的，主要可以分为生理自我、社会自我和心理自我三个阶段。①生理自我阶段（从出生到三岁前）。奥尔波特认为自我意识最原始的形态是生理自我，生理自我是个人对自己身躯的认识，包括占有感、支配感和爱护感。
②社会自我三个阶段（从三岁到十三四岁）。这个阶段又称为个体客观化时期，是个体接受社会影响的重要时期，也是个体实现社会自我的最关键的阶段。这期间儿童的游戏，往往是成人社会生活的缩影，儿童在游戏中扮演某种社会角色，也是他们学习角色行为的一种方式，在游戏中儿童揣摩着角色的心理状态，体验着角色与角色间的相互关系。特别是儿童通过学校中的社会化生活，更加速了他们社会自我的形成过程。
③心理自我阶段（从青春期到成年）。这个阶段个体无论在生理上还是在心理上，都发生了一系列急剧的变化，骨骼的增长，性器官的成熟，想象力的丰富，逻辑思维能力的日益完善，进一步使个体自我意识的发展趋向主观性。所以，这一时期又称为主观化时期。
（2）人们都希望快乐长寿，而不再感叹“人生苦短”。健康的自我能让人们快乐而充实地生活与工作。认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我是自我完善的四部曲。认识自我、悦纳自我、延伸自我、创造自我是自我完善的四部曲。
①认识自我：在与别人比较中了解自己；从别人的态度中了解自己；借助社会评价或个人成就来了解自己；与过去自己的比较中了解自己。
②悦纳自我：要客观地分析不足；以平和之心对待自己；保持乐观的心态。
③延伸自我：自我不能封闭在内部世界，应该能向外部世界开放；关心他人，关注社会，与人交流。
④创造自我：创造自我就是要改善自己、塑造自己，实现自己的社会价值，将自己奉献于国家和人类。
第7题：
奥尔波特把特质分为（）。
正确答案:共同特质和个人特质
第8题：
实验社会心理学的奠基人是()单选
A.麦独孤
B.G·W·奥尔波特
C.勒温
D.F·H·奥尔波特
B.G·W·奥尔波特
C.勒温
D.F·H·奥尔波特
答案：D
解析：
考察知识点：国家心理咨询师(2级)/社会心理学/社心历史
第9题：
社会表征研究的代表人物是（）。
- A、莫斯科维奇
- B、塔福尔
- C、波特
- D、奥尔波特
正确答案:A
第10题：
单选题
社会表征研究的代表人物是（）。
A
莫斯科维奇
B
塔福尔
C
波特
D
奥尔波特
正确答案：
A
解析：
暂无解析