人口与家庭(生殖健康)专科
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相似问题和答案
第1题：
教育心理学研究的目的和任务是什么？
正确答案：
答：(1)提示学校教育中的基本心理学规律，帮助教师解决教学上的实际问题； (2)建立系统的教学理论，促使教学改革的进一步发展．
答：(1)提示学校教育中的基本心理学规律，帮助教师解决教学上的实际问题； (2)建立系统的教学理论，促使教学改革的进一步发展．
第2题：
研究和学习心理学的任务？
正确答案: 揭示人类心理现象发生、发展和变化的规律，即描述心里事实，揭示心理规律，指导实践应用。
第3题：
心理学研究的基本任务及研究程序．
正确答案：
心理学研究的基本任务是探索心理现象的事实、本质、机制和规律．具体来说，包括描述和测量、解释和说明、预测和控制三个方面．心理学研究的程序主要包括：确定问题并提出假设、确定研究对象、界定概念及其研究工具、选择研究方法、解释结果并作出结论．
心理学研究的基本任务是探索心理现象的事实、本质、机制和规律．具体来说，包括描述和测量、解释和说明、预测和控制三个方面．心理学研究的程序主要包括：确定问题并提出假设、确定研究对象、界定概念及其研究工具、选择研究方法、解释结果并作出结论．
第4题：
心理学的的研究对象是什么？心理学的研究任务？人的心理现象包括哪些方面？
正确答案: 心理学研究的对象是人的心理现象。
心理学的研究任务：确定心理事实，揭示心理规律，揭示心理机制，揭示心理本质。
人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。
（1）心理过程包括认知过程、情绪情感过程、意志过程三个相互联系的方面。其中认识过程的主要内容有感觉、知觉、记忆、想象、思维。
（2）个性心理具体表现在人的个性倾向性、个性心理特征两个方面。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观。个性心理特征主要包括人的能力，气质、性格。
第5题：
简述学习和研究教育心理学的价值。
正确答案:提高教育工作者的理论素养，形成正确的教育观念；完善教育工作者的知识结构，加速教师的专业化发展；认识教与学的特点，贯彻因材施教的原则，提高教育效益。
第6题：
试述外语教学心理学的地位、任务和研究对象。
正确答案: 地位：外语教学心理学按学科分类，应是教育心理学领域内的一门学科心理学，是教育心理学的分支。
任务：其任务在于研究外语教学的心理基础，为建立外语教学的基本原则和教学方法体系并正确组织外语教学工作提供心理学论据。
研究对象：外语教学心理学作为一门学科心理学，必须综合运用实验心理学、教育心理学、学习心理学、心理语言学的有关规律来研究外语教学中的心理问题，尤其应当广泛开展教学实验，深入探讨外语教学中的特殊规律。
第7题：
简述研究心理学的原则和方法？
正确答案: 原则：客观性原则；发展性原则；系统性原则。方法：观察法、实验法、测量法、谈话法、作品分析法、模拟法等。
第8题：
简述幼儿心理学的研究任务。
正确答案：
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[参考答案]
(1)描述幼儿发展的普遍行为方式；
(2)解释和测量个别差异，揭示幼儿心理发展的原因和机制；
(3)探究不同的外在因素对心理发展的影响；
(4)提出帮助和指导幼儿发展的最优化方法。
[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[参考答案]
(1)描述幼儿发展的普遍行为方式；
(2)解释和测量个别差异，揭示幼儿心理发展的原因和机制；
(3)探究不同的外在因素对心理发展的影响；
(4)提出帮助和指导幼儿发展的最优化方法。
第9题：
心理学要研究哪些问题，它的基本任务是什么？研究心理学有什么重要的理论和实践意义？
正确答案: 1.人的心理现象可以从不同的方面和角度进行研究：
心理过程：分析心理现象的时间进程
心理结构：分析各种心理现象间的联系和关系
心理的脑机制：揭示心理现象与脑的关系
心理现象的发生与发展：它们和脑发育的关系
2.心理与环境间的联系与关系
研究心理学的理论意义：
科学正确的解释心理现象，对破除迷信，形成科学的世界观和人生关是有重要意义的。
为马列主义认识论和辩证法提供科学依据。
对邻近的社会学科有一定意义。
对信息科学，计算机科学等有一定意义。
3.研究心理学的实践意义：
揭示心理现象的规律，能帮助人们运用这些规律去预测和控制心理现象的发生和发展，从而为人类不同领域的实践服务。
可以提高各种实践活动的效率。
促进人的身心发展，维护心理健康，进而提高人的生活质量。
第10题：
简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象？
正确答案: （1）竞技体育心理学以高水平运动员的各种心理现象为研究对象，以专项技能动作的高度自动化和达到高水平竞技能力为目标。
（2）体育教育心理学以一般人学习和掌握一般运动技能过程中的各种心理现象为研究目的，核心是通过体育教学和身体活动达到教育和培养人的目的。
（3）大众体育心理学以大众健身过程中的心理现象为研究对象，主要涉及锻炼动机、坚持性、锻炼对身心健康的促进作用的问题。