小学教育(本科)
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相似问题和答案
第1题：
请谈谈校长个体专业发展的内涵。
正确答案：校长个体专业发展的内涵是校长个体专业发展，主要是校长个体专业性不断提升的过程，即校长的内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。所谓内在专业结构主要是指专业信念、专业知识、专业能力、专业伦理、自我专业意识等方面。校长个体专业发展也是这些方面分别提升的过程。
1.校长专业信念发展。这些信念在校长那里并不是作为一种知识或能力而存在，而是作为根深蒂固、毫不怀疑的观念而存在。
2.校长专业知识发展。校长专业知识是从事校长职业所必须掌握的知识，如关于教育领导体制的知识、学校领导体制的知识、学校管理知识。
3.校长专业能力发展。校长专业能力是校长从事学校领导所必须的能力，如提出愿景的能力、推广愿景的能力、管理的能力等。校长的工作是一种实践性工作，这种工作性质特别要求校长具备较高的能力。
4.校长专业伦理发展。校长专业伦理是校长从事学校领导工作所必须遵循的道德准则，如平等、关爱、尊重、宽容等。
5.校长自我专业意识发展。校长自我专业意识是指校长自身主动追求专业发展的意识，主要表现在积极参加专业发展活动、积极对自身工作进行反思以及经常评估自身的专业水平等方面。
1.校长专业信念发展。这些信念在校长那里并不是作为一种知识或能力而存在，而是作为根深蒂固、毫不怀疑的观念而存在。
2.校长专业知识发展。校长专业知识是从事校长职业所必须掌握的知识，如关于教育领导体制的知识、学校领导体制的知识、学校管理知识。
3.校长专业能力发展。校长专业能力是校长从事学校领导所必须的能力，如提出愿景的能力、推广愿景的能力、管理的能力等。校长的工作是一种实践性工作，这种工作性质特别要求校长具备较高的能力。
4.校长专业伦理发展。校长专业伦理是校长从事学校领导工作所必须遵循的道德准则，如平等、关爱、尊重、宽容等。
5.校长自我专业意识发展。校长自我专业意识是指校长自身主动追求专业发展的意识，主要表现在积极参加专业发展活动、积极对自身工作进行反思以及经常评估自身的专业水平等方面。
第2题：
简述高校教师专业化的内涵和特点
答案：
解析：
高校教师专业化的内涵：静态理解和动态理解2高校教师专业发展的特点：专业发展的自主性，专业发展的间断性和连续性，专业发展的情境性，专业发展的多样性。
第3题：
校长的成长是校长专业化水平不断提高的过程。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案： √
第4题：
中小学校长专业化有何重要意义？
正确答案: （1）变化的世界与变化的学校要求校长素质实现专业化。
（2）提高学校管理效能要求校长职业向专业化方向发展。
（3）随着素质教育的大力推进和实施，目前我国中小学教育改革内容越来越丰富，力度也越来越大，客观上也要求校长尽快朝专家型领导的方向发展。
第5题：
我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?（ ）
A.校长职位
B.校长职权
C.校长职责
D.校长职级
B.校长职权
C.校长职责
D.校长职级
答案：D
解析：
校长全面负责，包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上级政府或上级教育行政部门任命，校长是学校行政系统的最高领导人，是学校的法定代表人，在学校领导关系中处于中心地位；校长职责包括工作任务和承担的责任；校长职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。ABC三项均是校长负责制的内涵。
第6题：
校长理念是与校长对学校管理内涵的认识紧密联系在一起的。()
参考答案：正确
第7题：
校长负责制的内涵及需要注意的问题。
答案：
解析：
校长负责制是指校长受上级政府主管部门的委托，在党支部和教代会的监督下，对学校进行全面领导和负责的制度。在这一领导体制中，校长是学校行政系统的最高决策者和指挥者，是学校的法人代表，他对外代表学校，对内全面领导和管理学校的教育、教学、科研和行政工作。在校长负责制中要明确校长的权力与责任；发挥党组织的保证监督作用；建立以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和监督。
第8题：
简述教师专业化的内涵。
正确答案：
教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是：
(1)教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性，教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求；
(2)国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施；
(3)国家对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度；
(4)教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念；既是一种状态，又是一个不断深化的过程。
教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是：
(1)教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性，教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求；
(2)国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施；
(3)国家对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度；
(4)教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念；既是一种状态，又是一个不断深化的过程。
第9题：
校长负责制的核心内容是（）
- A、校长对学校工作全面负责
- B、党支部保证监督
- C、教职工民主管理
- D、校长的职位内涵和职责内涵
正确答案:A
第10题：
校长专业化的主要内容是什么？
正确答案: （1）专业理想；
（2）专门能力；
（3）专业知识；
（4）专业道德；
（5）专业情意。