小学教育(本科)

是指一节课的教学目标是（）。A、教学总目标B、学校教学目标C、课程目标D、课时目标

题目

是指一节课的教学目标是（）。

  • A、教学总目标
  • B、学校教学目标
  • C、课程目标
  • D、课时目标
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第1题：

在实际培训教学设计工作中，不论是整门课的设计，还是一节课的设计，所有的培训师都应该认识到______的重要性。

A．教学目标

B．教学策略

C．教学评价

D．教学大纲


正确答案：ABC

第2题：

严华银教授在讲座中告诉我们三维目标是( )

A.课程设计的目标

B.课堂设计的目标

C.课堂教学的目标

D.所有每一节课的教学目标


答案：A

第3题：

()是每一节课的教学计划,是教学目标、教学内容和教学安排的具体描述和体现。

A课程计划

B教学计划

C培训计划

D组织规划


正确答案：A

第4题：

“形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“蛋白质的结构和功能”一节课的教学目标之一，该教学目标属于（　　）。

A．知识目标
B．肩皂力目标
C．过程与方法目标
D．情感态度与价值观目标

答案：D
解析：
《普通高中生物课程标准(实验)》中关于情感态度与价值观的具体目标之一是：初步形成生物的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点，生物进化观点和生态学观点，树立辩证唯物主义自然观，逐步形成科学的世界观。

第5题：

下列选项中对教学重点表述不正确的是（）。

A.教学重点是教学目标最集中体现，是必须达到的主要目标
B.教学重点是教师专业所长、感兴趣的知识点
C.教学内容上就要突出教学重点，其他方面都要为突出、落实教学重点服务
D.教学重点就是一节课中最基本、最重要、最核心的教学内容

答案：B
解析：
教学重点就是一节课中最基本、最重要、最核心的教学内容，B项的叙述是错误的。

第6题：

下列关于教学目标与教学目的的主要联系的表述中哪个是不正确的___________。

A、教学目标是教学目的的具体化

B、教学目标与教学目的在方向、性质上是一致的

C、教学目标可以进一步划分为某一学科、某一阶段、某一节课的更为具体的目标

D、教学目标具有终极性意义


参考答案：D

第7题：

简述如何从教学的目标、内容、组织与教法及场地器材等方面评价一节课。


答案：
解析：
(1)教学目标：在目标多元的基础上有所侧重;细化本标准提出的课程目标;目标难度适宜。
(2)教学内容：体现“目标引领内容”的思想;符合学生身心发展特点;充分考虑学生的运动兴趣与需求;适合教学实际条件;重视健康教育。
(3)组织：从班级教学的组织形式、分组教学的组织形式、小群体教学组织形式、个别教学的组织形式中选择合适的组织形式。
(4)教法：采用多样的教学方法，在动作技能的课堂教学中，常用的教学方法有：讲解与示范法、完整与分解法、练习法、游戏与竞赛法、预防与纠正错误法等。
(5)场地器材：要做到发挥体育器材的多种功能;改造场地器材，提高场地利用价值;合理布局学校场地器材;合理使用场地器材。

第8题：

制作一节课的教学目标要遵循哪些步骤?()

A.确定本单元的整体目标

B.根据教材内容细化本课各个维度、各个教学环节的目标。

C.根据学情针对不同类型的学生灵活掌握教学目标

D.根据学生的学习能力进行不同的教学


正确答案：ABC

第9题：

“形成人体结构与功能相适应的基本观点”是“尿的形成和排出”一节课的教学目标之一，该教学目标属于（　　）。

A．知识目标
B．能力目标
C．过程与方法目标
D．情感态度与价值观目标

答案：A
解析：
本题考查三维目标的撰写。知识目标指学生要学习的学科知识、意会知识、信息知识等。题干中描述的属于意会知识。故本题选择A选项。

第10题：

教学目标应突出反映（）。

A教师需要完成的教学任务

B学生能用所学语言做什么事，即从学生“学”的角度确定目标

C一节课所包含的所有教学内容

D课上要做的所有活动


B
略

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