小学教育(本科)
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相似问题和答案
第1题：
班主任自我修养的核心是()。
A、建立威信
B、提高专业水平
C、塑造良好的自我形象
D、加强专业实践
参考答案：D
第2题：
教师的威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第3题：
班主任的“威信”是一种()。
A、权力性影响
B、非权力性影响
C、制度性影响
D、授权性影响
参考答案：B
第4题：
班主任的威信是指他在学生心目中的威望和信誉。一位班主任的真正威信在于他的（）
- A、权利
- B、威严
- C、权威
- D、人格力量
正确答案:D
第5题：
衡量班主任人格高低的关键是（）。
- A、班主任在领导中威信的高低
- B、班主任在学生中威信的高低
- C、班主任在学生中的地位
- D、班主任在家长中威信的高低
正确答案:D
第6题：
班主任建立自己的威信,也是班主任超越自我,实现其()和人生价值的途径。
A、人生追求
B、人生目标
C、事业愿景
D、职业理想
参考答案：D
第7题：
教师威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。
（）
（）
答案：错
解析：
教师的威信主要来自于学生。学校赋予教师管理学生的权力属于权力威信,而教师应该树立来源于学生的信服威信，而不应该追求权力威信。
第8题：
班主任信誉的核心是()。
A、广博的学识
B、高尚的人品
C、出众的才干
D、崇高的威信
参考答案：B
第9题：
班主任在学生心目中威信的获得主要靠（）。
- A、通过惩罚性措施，奠定班主任在学生心目中的威信
- B、不是通过高压来让学生害怕、屈服赢得，而是让学生敬重进而信服
- C、在于社会、学校给予了他多少权力
- D、班主任的品德、智慧以及对教育事业的热爱与认真负责精神
正确答案:D
第10题：
“其身正，不令而行，其身不正，虽令未行”，说明在班级管理过程中（）是十分重要的因素。
- A、权力性影响
- B、非权力性影响
- C、班主任的威信
- D、班主任的管理素养
正确答案:C