小学教育(本科)
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相似问题和答案
第1题：
班级自我管理的要求()。
A、充分利用学生的表现欲望和工作热情，采取有效手段激发学生的潜力，谋求班级的发展。
B、提供机会，让每个人都有能力为班级做贡献，人人参加班级管理。
C、实行值日生、值周生、班干部轮换制度。
D、利用非正式群体的力量。
E、充分发挥班干部的火车头作用。
参考答案：ABCDE
第2题：
良好班级人际关系有以下重要意义()
A、是班级管理者重要的工作
B、是班级形成的基础
C、是学校管理工作的基础
D、是教育活动顺利进行的必要条件
E、是学生个性品德形成的重要条件
参考答案：ABCE
第3题：
班级日常管理的指导思想是()
A.热爱学生
B.按照一日作息制度照章执行
C.发扬民主
D.围绕学校布置的工作有条不紊开展
E.尊重学生
参考答案：ACE
第4题：
小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。
A、班主任工作职责
B、班主任自身素质
C、班级学生的质量
D、对班级学生的了解
B、班主任自身素质
C、班级学生的质量
D、对班级学生的了解
答案：D
解析：
《中小学班主任工作规定》指出：班主任要全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。可以说，对班级学生的了解既是做好班主任工作的基础条件，又是决定其工作成效的主要因素。
第5题：
下面关于班级管理的说法正确的是（ ）
A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展
B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
C.班级管理是一种组织活动过程
D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息
B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
C.班级管理是一种组织活动过程
D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息
答案：A,B,C,D,E
解析：
班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。
第6题：
下列不属于班主任了解学生意义的是()。
A.是有效管理班级的基础
B.是建立科学班级教育目标的前提
C.是有效开展班级活动的需要
D.对学生全面发展产生消极影响
正确答案：D
第7题：
建立以人为本的班级管理机制，应该：①以满足学生的（ ）为目的；②确立学生在班级中的（ ）地位；③训练学生（ ）管理班级的能力。
答案：发展需要,主体,自我,
解析：
第8题：
德育的基础内容是（ ） A．教会学生做人 B．提高学生成绩 C．热爱共产党 D．热爱祖国
正确答案：A
教育是一种有目的、有计划、有组织地培养人的活动，成才先成人，德育首先要做的就是教会学生做人。
教育是一种有目的、有计划、有组织地培养人的活动，成才先成人，德育首先要做的就是教会学生做人。
第9题：
实行班级常规管理要做好两方面的工作:一是组织全体学生参与班级全程管理,二是建立班级民主 管理制度。 （ ）
答案：错
解析：
题干描述的是实行班级民主管理要做的工作,而非班级常规管理。
第10题：
建立以人为本的班级管理的机制，应该以满足学生的（ ）为目的；确立学生在班级中的（ ）地位；训练学生（ ）管理班级的能力。
答案：发展，主体，自我,
解析：
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