小学教育(本科)
任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体，自身都有一套比较完整的结构和机制，这体现了教学模式的（）。A、整体性B、简约性C、操作性D、针对性
题目
任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体，自身都有一套比较完整的结构和机制，这体现了教学模式的（）。
- A、整体性
- B、简约性
- C、操作性
- D、针对性
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相似问题和答案
第1题：
教学模式是由()和评价方法构成的
A、理论依据
B、目标
C、操作条件
D、活动程序
正确答案:ABCD
第2题：
学习者、教学目标、()和教学评价构成一般教学设计模式的教学设计的四大基本要素。A、教学者
B、教学策略
C、教学资源
参考答案：B
第3题：
(),就是教师为完成教学目标和教学任务,在教学时采用的教学策略、手段、方式、途径和操作程序。
A、教学模式
B、教学过程
C、教学程序
D、教法
参考答案：D
第4题：
一般来说，教学模式中主要包含：理论基础、教学目标、（）、运用策略、评价体系等基本要素。
正确答案:教学程序
第5题：
史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（）。
A分析、策略和评价
B目标、策略和评价
C分析、策略和目标
D目标、分析和评价
A
略
第6题：
史密斯和瑞根(p.ismith~t.j.regan)提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是()。
A.策略
B.目标
C.评价
D.分析
参考答案：ACD
第7题：
在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是： “确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的 参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式 是（ ）
A.系统分析模式
B.目标模式
C.过程模式
D.程序模式
B.目标模式
C.过程模式
D.程序模式
答案：B
解析：
目标模式的代表人物是迪克和科瑞，其主要观点是这种模式的程序有九步：确定教学目标、 进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教 学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学
第8题：
教学模式的要素主要包括（ ） A．目标、原则、方法、程序 B．目标、原则、策略、方法 C．主题、目标、原则、策略 D．主题、目标、策略、程序
正确答案：D
教学模式的要素主要包括主题、目标、策略、程序。
教学模式的要素主要包括主题、目标、策略、程序。
第9题：
教学模式的核心要素是（）。
- A、教学程序
- B、教学策略
- C、教学评价
- D、教学目标
正确答案:D
第10题：
培训课程的基本要素包括（）
- A、课程目标
- B、教学模式
- C、教学策略
- D、课程评价
正确答案:A,B,C,D