学前教育(本科)
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相似问题和答案
第1题：
论述学前教育与儿童发展的关系。
正确答案：学前教育在人生发展的第一阶段和加速时期组织和协调各方面的影响，安排适时适当的刺激，为儿童发展提供最有利的条件，促使学前儿童的身心得到全面、充分的发展，为以后进一步发展奠定良好基础。
(1)学前教育对学前儿童身心发展的意义：①促进学前儿童生理的发展与成熟②学前教育可以改变儿童心理发展的水平和质量与自发的、吸收经验的形式相比，专门的教育过程能导致质量更高的心理发展。科学的早期教育能使儿童心理发展的潜力得到更充分的发挥。
(2)儿童身心发展水平对学前教育具有影响作用：
儿童身心发展具有一定的顺序性和阶段性。学前教育是学前儿童身心发展的外部条件，要实现教育对发展的作用，必须使外部的教育符合儿童发展的需要，转化为儿童自己活动的动机、兴趣和情感。教育的作用必须通过儿童内部的转化才能实现，教育的效果如何在很大程度上依赖于是否调动了儿童活动的积极性。
(1)学前教育对学前儿童身心发展的意义：①促进学前儿童生理的发展与成熟②学前教育可以改变儿童心理发展的水平和质量与自发的、吸收经验的形式相比，专门的教育过程能导致质量更高的心理发展。科学的早期教育能使儿童心理发展的潜力得到更充分的发挥。
(2)儿童身心发展水平对学前教育具有影响作用：
儿童身心发展具有一定的顺序性和阶段性。学前教育是学前儿童身心发展的外部条件，要实现教育对发展的作用，必须使外部的教育符合儿童发展的需要，转化为儿童自己活动的动机、兴趣和情感。教育的作用必须通过儿童内部的转化才能实现，教育的效果如何在很大程度上依赖于是否调动了儿童活动的积极性。
第2题：
独生子女家教现状、当前农村留守儿童教育、农村学前教育问题研究等属于（）
A基础研究
B预测研究
C经验研究
D应用研究
D
略
第3题：
学前教育为何具有儿童发展的价值?学前教育的儿童发展价值的表现
正确答案：学前教育是人的认知发展最为迅速、最为重要的时期，在人一生认识能力的发展中具有十分重要的墓基性作用。研究表明，婴儿在3个月时便能进行多种学习
活动;1岁婴儿能学会辨认物体的数量、大小、形状、颜色和方位;幼儿具有很强的模仿力、想象力和创造力。学前期还是个体心理多方面发展的关键期。在关键期内，个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易，而如果错过了这一时期，在较晚的阶段上再来弥补则是很困难的，有的甚至是不可能的。研究发现，2-3岁是个体口头语言发展的关键期，4、6是儿童对图像的视觉辨认、形状知觉形成的最佳期;3、5岁半时掌握数概念的最佳年龄，5,6岁是儿童掌握词汇能力发展最快的时期。同时，学前期还是人的好奇心、求知欲、想象力、创造力等重要的非智力品质形成的关键时期。
第4题：
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》出台的目的是：（）
- A、积极发展学前教育
- B、着力解决当前存在的“入园难”问题，满足适龄儿童入园需求
- C、促进学前教育事业科学发展
- D、防止和纠正幼儿园教育“小学化”现象
正确答案:A,B,C
第5题：
当前儿童社会性发展研究的主要理论主题与新趋势。
正确答案: 理论主题：
1.认知、情感与行为的关系
2.生物与环境
3.个人与情境
4.儿童的社会互动
5.个人与社会系统
新趋势：
1.强调理论与实践的结合
2.强调儿童在社会化过程中的主动性
3.研究课题从分离走向整合
4.注重在多种不同水平上对儿童社会性发展进行分析
第6题：
认知发展学派游戏理论的贡献是:()。
A、开拓从儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径
B、强调游戏对于儿童情感发展的重要价值
C、引发一系列游戏与儿童认知发展关系的研究
D、普遍重视游戏对儿童生理发展的价值
E、引领学前教育实践走向游戏与认知发展的融合
正确答案:A,B,C,E
第7题：
当前学前特殊儿童教育的发展趋势是什么？
一、早期发现与早期干预的趋向。
二、一体化融合教育的趋向。
1、回归主流的一体化融合教育。
2、全纳性的一体化融合教育。
三、整合教育的趋向。
略
第8题：
当前各国都把实现儿童的整体、全面发展作为学前教育的根本目标。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第9题：
以下哪个资料中明确指出学前教育是重要的社会公益事业？（）
- A、3－6岁儿童学习与发展指南
- B、国务院关于当前发展学前教育的若干意见
- C、幼儿园教师专业标准
- D、幼儿园教育指导纲要（试行）
正确答案:B
第10题：
简述当前儿童发展与学前教育研究总趋势。
正确答案: 1、科学方法与非纯粹科学方法并重
2、注重发挥科学研究在解决实践中提出的问题、推进教改深入的功能