学前教育(本科)
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相似问题和答案
第1题：
如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类？
按幼儿学习的领域性质，可以将幼儿园教育活动相对划分为健康教育活动、语言教育活动、科学教育活动、社会教育活动和艺术教育活动。
幼儿园教育活动的这种分类方法，是编制幼儿园课程和组织幼儿园教育活动的一种常用分类方法，也是思考和陈述幼儿园各种教育活动的价值和实施的一种常用分类方法。
按照这种分类方法，各种幼儿园教育活动按学科（领域）分门别类，便于教育活动设计者和实施者认清学科（领域）的范围和内涵，并根据教育活动的结构化程度进行操作：结构化程度高的学科教育活动，强调的是该学科本身的知识和技能的传递；结构化程度低的学科教育活动，弱化的是该学科本身的知识和技能，强化的是幼儿在该领域获得的经验，强调的是各学科（领域）之间的融合。
略
第2题：
幼儿园教育活动按教育内容可分为（）。
- A、学科式教育内容
- B、综合主题式活动
- C、小组活动
- D、领域活动
正确答案:A,B,D
第3题：
在幼儿园语言教育活动中,如何对教师进行评价。
参考答案：1.客观性原则。实施教育活动评价必须采取客观的实事求是的态度，而不能主观臆断或掺杂个人的情感色彩。2.全面性原则。对语言教育活动的各个构成要素进行全面评价3.参照性原则。参照性原则是指制定的评价标准要有依据。
第4题：
请结合幼儿园教青活动实际，论述如何按结构化程度对幼儿园教育活动进行分类。
正确答案: （1）按教育活动的结构化程度分类，可以将幼儿园教育活动分成无结构教育活动。低结构教育活动。高结构教育活动。和完全结构化教育活动。
（2）结合幼儿园教育活动实际，游戏活动是"无结构"教育活动，区角活动（活动区活动）是"低结构"教育活动，集体教学活动"高结构"教青活动。
第5题：
如何按幼儿园教青活动的学科性质对幼儿园教青活动进行分类？
正确答案:按幼儿园教育活动的学科性质，可以根据编制课程和组织教育活动的需要，将幼儿园教青活动相对划分为语言教育活动、计算教育活动、科常教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动。幼儿园教育活动的这种分类方法，是编制幼儿园课程和组织幼儿园教育活动的一种常用分类方法，也是思考和陈述幼儿园各种教育活动的价值和实施的一种常用分类方法。
第6题：
目前幼儿园教育教育活动中的主要形式是（）（在农村幼儿园学科活动仍然是主要形式）
- A、学科活动
- B、单元主题活动
- C、方案活动
- D、区域活动
正确答案:B
第7题：
幼儿园教育活动的分类是什么？
正确答案: （1）按教育活动的结构化程度分类，可以将幼儿园教育活动分为无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。按结构化程度由高到低，“单一科目“教学活动、主题教学活动，方案教学活动和活动区活动构成了幼儿园教育活动的连续体。
（2）按幼儿园教育活动的学科性质，可以根据编制课程和组织教育活动的需要，将幼儿园教育活动相对划分为语言教育活动、计算教育活动、科常教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育教育活动。或者按幼儿学习的领域形式，可以将幼儿园教育活动相对划分为健康教育活动、语言教育活动、科学教育活动、社会教育活动和艺术教育活动。
（3）按教育活动的组织形式分类，可以将幼儿园教育活动分成大组活动、小组活动和个别活动。
第8题：
在幼儿园学科领域课程中,()是各学科领域教育活动的结合。
A、教育现象
B、教育内容
C、教育活动
D、教学结果
参考答案：C
第9题：
如何对幼儿园教育活动实施有效性进行评价？
正确答案:对幼儿园教育活动实施有效性的评价，既可用客观的标准加以衡量，也可以质化的方式进行过程性评价。不同结构化程度的教育活动都应将“幼儿有意义的学习”和“教师有意义的教学”作为评价幼儿园教育活动实施有效性的基本着眼点，但低结构教育活动实施有效性的评价会更多关注教育活动设计者和实施者的“有意义的教学”
第10题：
幼儿园教育活动怎么分类？
正确答案: （1）按教育活动的结构化程序分类，可以将幼儿园教育活动分成“无结构”教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。按结构化程度由高到低，“单一科目”教学活动、主题教学活动、方案教学活动和活动区活动构成了幼儿园教育活动的连续体。
（2）按幼儿园教育活动的学科性质，可以根据编制课程和组织教育活动的需要，将幼儿园教育活动相对划分为语言教育活动、计算教育活动、科常教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动。或者按幼儿学习的领域性质，可以将幼儿园教育活动相对划分为健康教育活动、语言教育活动、科学教育活动、社会教育活动和艺术教育活动。
（3）按教育活动的组织形式分类，可以将幼儿园教育活动分成活动、小组活动和个别活动。