学前教育(本科)
幼儿园教育活动内容的选择和组织，（）。A、随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变B、随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变C、高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成D、低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得
题目
幼儿园教育活动内容的选择和组织，（）。
- A、随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
- B、随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
- C、高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成
- D、低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
幼儿园的教育活动内容应当根据教育目标、幼儿的实际水平和()确定,以循序渐进为原则,有计划地选择和组织。
参考答案：兴趣
第2题：
选择幼儿园社会教育活动内容的依据()
A、以幼儿园社会教育目标为依据
B、儿童本身的发展特点和需要
C、幼儿园社会教育的目标
D、幼儿教师自身的学识
参考答案：A,B,C
第3题：
幼儿园科学教育活动设计要遵循内容的选择和活动的组织要有利于幼儿动手操作,动脑思考的原则。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
幼儿园教育活动按（）可以分为生活活动，区域活动，教育活动等。
- A、教育内容
- B、组织形式
- C、特征
- D、其他形式
正确答案:C
第5题：
简述幼儿园教育活动内容选择的原则。
答案：
解析：
(1)能反映时代发展特征，有利于儿童的后续学习和长远发展； (2)能符合儿童的年龄特征，配合儿童的生活经验和认知水平；
(3)能对应和覆盖教育活动的目标要求；
(4)能引发和满足儿童的兴趣和需要；
(5)能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素；
(6)能体现科学精神与人文精神的融合。
(3)能对应和覆盖教育活动的目标要求；
(4)能引发和满足儿童的兴趣和需要；
(5)能考虑季节、节日以及周边环境资源等因素；
(6)能体现科学精神与人文精神的融合。
第6题：
幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括()
A、确立活动目标
B、选择活动内容
C、设计活动过程
D、拟定教育活动方案
参考答案：A,B,C,D
第7题：
幼儿园的教育活动内容的选择应体现什么原则?(3分)
答案：
解析：
(1)既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。 (2)既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
(3)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
(3)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。
第8题：
幼儿园的教育活动内容应当根据教育目标,幼儿的实际水平和()确定,以循序渐进为原则,有计划的选择和组织。
参考答案：兴趣
第9题：
（）是由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准，有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动。
- A、幼儿园的教育教学计划
- B、幼儿园的课程安排
- C、幼儿园的教学大纲
- D、幼儿园的教学内容
正确答案:A
第10题：
简述选择幼儿园社会教育活动内容的依据。
正确答案: （1）以幼儿园社会教育目标为依据
（2）儿童本身的发展特点和需要
（3）幼儿园社会教育的目标