专升本考试(大学语文)

《拣麦穗》中,卖灶糖老汉的性格特征是()A、忠勇刚烈B、从容镇定C、爽朗风趣D、憨厚木讷

题目

《拣麦穗》中,卖灶糖老汉的性格特征是()

  • A、忠勇刚烈
  • B、从容镇定
  • C、爽朗风趣
  • D、憨厚木讷
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相似问题和答案

第1题:

《拣麦穗》的艺术特色。


参考答案:首先,以内心独白的方式刻画小女孩的心理,心态描写真切细腻,感情真挚朴实;其次,作品在艺术上以“丑”显美,将两个人物形象都描画而为“美丑联体”的意象,外面都具有“丑”的特征,通过形“丑”与神“美”的错倒、反差,达到人性“美”的讴歌;寓意的深沉含蓄也是文章的一个特色;语言自然朴素、明净清丽,也是艺术上的鲜明特色。

第2题:

《拣麦穗》中,卖灶糖老汉的性格特征是()

A忠勇刚烈

B从容镇定

C爽朗风趣

D憨厚木讷


C

第3题:

叙写卖灶糖老汉没有任何希求、没有任何企望、朴素地疼爱一个农村小女孩的作品是()

A、《拣麦穗》

B、《爱,是不能忘记的》

C、《沉重的翅膀》

D、《童年二题》


参考答案:D

第4题:

《拣麦穗》的作者是()

  • A、张洁
  • B、舒婷
  • C、徐琨
  • D、刘心武

正确答案:A

第5题:

《拣麦穗》的中心思想


正确答案: 文章描述了“我”童年时一段难忘的经历——卖灶糖老汉对“我”的疼爱,以及“我”对卖灶糖老汉的依恋,赞颂了这一老一少之间特有的纯真友谊,表达了作者对当时人与人之间的某种冷漠和隔阂的敏感,表现出作者对人和人之间朴素纯真的感情的向往和追求。

第6题:

散文《拣麦穗》用"麦穗"象征老少之间的友谊。( )

此题为判断题(对,错)。


参考答案:不正确

第7题:

《杜十娘怒沉百宝箱》中杜十娘的性格特征是()

  • A、性格刚烈
  • B、委曲求全
  • C、自私懦弱
  • D、冷漠无情

正确答案:A

第8题:

《拣麦穗》通过我——一个天真无邪的乡村小姑娘与()之间纯洁的感情依恋和关切,表达出对人间真情的呼唤。

A、商店的小伙计

B、小木匠

C、老石匠

D、买灶糖老汉


参考答案:D

第9题:

论述《拣麦穗》写作特色


正确答案: (1)善于通过人物语言、行为和景物的白描来表现人与人之间纯真的感情。语言描写,例如:“我”与二姨的对话“我要备嫁妆”、“我要嫁那个卖灶糖的老汉”以及后来对老汉说的“我要天天吃灶糖哩”、“你别死啊,等着我长大”等。表现出“我”的天真烂漫,行为细节有“我”做烟荷包的举动。景物的描写如对那颗红得透亮的火红柿子的描写。
(2)运用象征手法,语意含蓄。例如“那棵柿子树的顶稍稍上,还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照,更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的树梢业,才没有让人摘下来。真怪,可它也没让风刮下来,雨打下来,雪压下来。”这儿的“红得透亮的小火柿子”象征了卖灶糖老汉那颗虽历尽风雨却仍然“红得透亮”的“心”。
(3)文章第一部分是文章主体部分的一个铺垫,这个铺垫具有以下三个方面的作用:一是内容的涵盖,后面所描述的“我”与卖灶糖老汉的情谊,就是拣麦穗的农村姑娘丢失的“美丽的梦”中的一个。二是气氛的渲染,拣麦穗姑娘做“梦”的纯真和丢失的困惑。形成了笼罩全篇的基本情感氛围。三是情感的对比,第一部分说,“谁也不会关心她们还曾经有过幻想”,“连她们自己也甚至不会感到过分的悲伤”,而后面的“我”却是“常常想念他”,“常常想找到它”,前后构成对比,从而反衬出“我”对人与人之间纯真感情的超世俗的执着追求。
的引用,增添了辩解或赞美的力度。说理要有充分可靠的论据,才会令人信服。
(4)引用志摩诗句来抒发情意。在本文中,胡适大量引用志摩诗句来追悼他的逝世,可谓匠心独具,是一种非常巧妙的抒情达意的方式——通过这些诗句,不仅体现出志摩一生的处境、心境和品格,而且使全篇荡漾着耐人寻味的诗情画意。
文章所引诗句多以之为比喻:开头与结尾的诗句中以“云”为喻,慨叹志摩一生来去匆匆,寄托着后人无尽的哀思,情意深长,催人泪下。“我不知道风是在哪一个方向吹”比喻志摩对生活的困惑和志摩突然死去带给人们的迷茫,贴切自然。“我攀登了万仞的高冈”喻指志摩一生对“爱与美与自由”的追求。“阴沉、黑暗、毒蛇似的境蜒”和“在妖魔的脏腑内挣扎”比喻志摩一生的挫折、失败和苦痛。“像是春光,火焰,像是热情”比喻志摩对人生、对生活的热情。徐志摩是中国现代文学史上颇富盛名的诗人,文章引用他的诗句来悼念他,使作品的感染力大大增强。

第10题:

《拣麦穗》文中的开头先述说拣麦穗姑娘丢失的“美丽的梦”,这与后面所写的故事有什么关系?


正确答案:前者是一个广阔的大背景,在这个表面美好,实则灰暗的背景下,作者不仅巧妙地暗示了世俗婚姻的愚昧和广大农村妇女在爱情婚姻方面的不幸,更哀叹了人生美好事物的易逝――连自己都不自觉地就放弃了,就像那些农村姑娘一样。这也是全文的情感基调(令人伤心、惆怅)。而后者表现的是一个具体的“个案”,表达的是一个天真烂漫幼女纯真的爱心。对比描述两种美梦的破灭,我们不难发现,两种美梦实际上有着巨大的反差。