第1题:
课程目标的依据主要有三个特征( )
A.对学生的研究
B.对教师的研究
C.对社会的研究
D.对学科的研究
第2题:
A、人们所处的特定的历史时期和社会条件不同
B、每个人所从事课程理论与实践研究的经验的不同
C、每个人所从事课程理论与实践研究的层次的不同
D、课程本身根本就无法定义
第3题:
制定课程目标的三个主要依据是:对__________的研究;对社会的研究;对__________的研究。
第4题:
课程目标的依据主要有对学生的研究、对社会的研究和__________。
第5题:
制定课程目标的依据主要是:对____________的研究、对社会的研究和对学科的研究。
第6题:
A、园本研究
B、园本培训
C、园本课程
D、园本管理
第7题:
课程目标的依据主要有三个方面:对学生的研究,对____________的研究,对学科的研究。
第8题:
课程目标的依据主要有三个方面( )。
A.对学生的研究
B.对教师的研究
C.对社会的研究
D.对学科的研究
E.对教材的研究
第9题:
教育学的研究对象是()。
A.教育现象
B.教育问题
C.学生
D.教学课程
第10题:
数学教育学的主要研究对象是()
A、数学教学论
B、数学课程论
C、数学学习论
D、一般法和特别法