00001马克思主义哲学原理

非理性主义的认识论根源在于（）A、夸大了人的感觉经验的作用B、夸大了人的思想理论的作用C、夸大了人的情感意志的作用D、夸大了人的逻辑思维的作用

题目

非理性主义的认识论根源在于（）

  • A、夸大了人的感觉经验的作用
  • B、夸大了人的思想理论的作用
  • C、夸大了人的情感意志的作用
  • D、夸大了人的逻辑思维的作用
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案

第1题：

拔苗助长往往事与愿违，而庖丁解牛则往往事半功倍。这表明拔苗助长（　　）。


A.夸大了客观环境对主观能动性的制约作用

B.忽视了人的主观能动性

C.夸大了人的主观能动性

D.否认了人的主观能动性

答案：C
解析：
“拔苗助长”意味着试图通过主观能动性克服客观规律的限制，夸大了人的主观能动性。故选C。

第2题：

“唯理论”的错误在于：（）

  • A、认为“理在事先”
  • B、片面夸大意识能动性
  • C、片面夸大理性认识的作用
  • D、夸大感性认识的作用

正确答案:C

第3题：

孟子说：“尽其心知其性，知其性，知天矣。”这一命题（ ）

A．深刻地揭示了意识的能动作用

B．夸大了意识的能动作用

C．夸大了人本性的作用

D．夸大了自然的作用


正确答案：B
孟子的观点认为通过挖掘内心世界就能够获得知识。该命题显然犯了一种夸大意识能动作用的唯心论的错误。

第4题：

第二代货币危机理论夸大了投机商的作用。


正确答案:正确

第5题：

在物质和意识的关系问题上，唯心主义的错误在于（）

  • A、片面夸大了意识的能动作用
  • B、否认了意识对物质的反作用
  • C、片面强调物质对意识决定作用
  • D、片面夸大了意识对物质的依赖作用

正确答案:A

第6题：

曾有媒体曝光，某小学在学生报名入学时进行智力测验，后被教育主管部门叫停。该学校这么做，主要是过于( )。

A.夸大遗传对人的发展作用
B.夸大家庭教育对人的发展作用
C.夸大环境对人的影响
D.夸大人的能动性对人的发展作用

答案：A
解析：
人的智力属于遗传素质。遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性，不能起决定性作用。该小学在报名入学时对学生进行智力测验的行为夸大了遗传对人的发展作用。

第7题：

“揠苗助长”的错误主要在于（）

  • A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用
  • B、忽视了人的主观能动性、创造性
  • C、夸大了主观能动性，忽视了规律的客观性
  • D、强调了规律的客观性，否认了人的主动性

正确答案:C

第8题：

列宁关于“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界”的说法（ ）

A.夸大了意识的作用
B.正确地指出了意识的能动作用
C.具有唯意志主义的倾向
D.是主观唯心主义的表现

答案：B
解析：

第9题：

“拔苗助长”却事与愿违，“庖丁解牛”帖事半功倍。据此回答：“拔苗助长”的错误是（）。

  • A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用
  • B、忽视了人的主观能动性、创造性
  • C、夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性
  • D、强调了规律的客观性，否认人的主观能动性

正确答案:C

第10题：

1958年，造成"大跃进"和人民公社化运动这一失误的思想根源（）

  • A、忽视人的主观能动作用
  • B、夸大人的主观能动作用，忽视客观规律
  • C、违背了经济建设应综合平衡的原则
  • D、片面追求社会主义建设的高速度

正确答案:B

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