第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
学前儿童思维发展的一般趋势是什么?
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、儿童从出生起,思维能力就开始萌芽
B、儿童出生后的前两年,思维局限于具体的动作
C、整个幼儿期,想象思维占主导地位
D、学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具事物的局限
E、学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限
第9题:
简述学前儿童思维发展的一般特点。
儿童思维的真正形成是在2岁左右,幼儿期是思维开始发展的时期。
学前儿童最早发展的是直观行动思维,其发展具有如下特点:思维解决的问题复杂化;思维解决问题的方法概括化;思维中语言的作用逐渐增强。
在直观行动思维的基础上,幼儿思维具体形象性逐渐发展,成为幼儿期思维的主要形式。具体形象思维的特点是具体性和形象性,另外还具有经验性、拟人性、表面性、片面性、固定性和近视性的特点。
幼儿期,特别是5岁以后,明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽。
略
第10题:
简述学前儿童思维发展总趋势。