00389学前教育科学研究

研究者根据自己对研究总体的了解和经验,从总体中确定对总体具有代表性的“典型”,将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是()A、整群抽样B、随意抽样C、判断抽样D、有意抽样

题目

研究者根据自己对研究总体的了解和经验,从总体中确定对总体具有代表性的“典型”,将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是()

  • A、整群抽样
  • B、随意抽样
  • C、判断抽样
  • D、有意抽样
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第1题:

助理人员在对销售审批的内部控制进行控制测试时,为确定预计总体偏差率,助理人员的判断不恰当的是( )。

A.预计总体偏差率可根据对相关控制的设计和执行情况的了解来确定

B.预计总体偏差率可根据从总体中抽取少量项目进行检查的结果来确定

C.预计总体偏差率可根据计划评估的控制有效性来确定

D.预计总体偏差率可根据上年测试结果和控制环境等因素进行估计


正确答案:C
解析:只有可容忍偏差率是根据计划评估的控制有效性来确定的,即指注册会计师在不改变其计划评估的控制有效性,从而不改变其计划评估的重大错报风险水平的前提下,愿意接受的对于设定控制的最大偏差率。

第2题:

统计中所说的样本是指

A、随意从总体中抽取出的部分个体

B、依照研究者要求从总体中抽取出有意义的部分个体

C、按照随机原则抽取总体中有代表性的部分个体

D、依照研究者要求从总体中抽取的部分个体

E、按分布的顺序抽取部分个体


参考答案:C

第3题:

推断统计学研究的主要问题()

A、如何科学确定目标总体范围

B、如何科学地从总体中抽样样本

C、怎样控制样本对总体的代表性误差

D、怎样消除样本对总体代表性误差

E、如何科学地由所抽样本去推断总体


参考答案:BCE

第4题:

关于总体和样本,下列说法中不正确的是A.总体是根据研究目的确定的B.总体均为同质SXB

关于总体和样本,下列说法中不正确的是

A.总体是根据研究目的确定的

B.总体均为同质

C.总体是所有观察单位的所有变量值的集合

D.样本是从总体中随机抽取的

E.可以用样本信息推断总体特征


正确答案:C
总体是根据研究目的确定的同质观察单位的全体。样本是从总体中随机抽取的部分观察单位。

第5题:

从总体中抽取出来的、对总体有一定代表性的集合是()。

A.样本

B.研究总体

C.随机

D.取样


正确答案:A

第6题:

研究者根据自己的专业知识和经验以及对调查总体的了解,有意识地选择某些研究对象,此类抽样属于()

A.分层抽样

B.整群抽样

C.方便抽样

D.目的抽样

E.系统抽样


参考答案:D

第7题:

统计学中的样本是指( )。

A、随意从总体中抽取的任意部分

B、有意识地选择总体中的某一部分

C、根据研究要求选取总体的一部分

D、研究者根据对象达到先后顺序得到的观察对象的集合

E、依照随机原则抽取总体中有代表性的一部分


参考答案:E

第8题:

用于推断总体特征的样本应该是

A.从总体中随机抽取的一部分

B.从总体中随便抽取的一部分

C.总体中有价值的一部分

D.总体中便于测量的一部分

E.研究者认为能代表总体特征的部分


正确答案:A
试题难度:中
认知层次:解释
从总体中随机抽取部分观察单位作为样本去推断总体信息,这样的样本对总体才具有代表性。故选项A正确。

第9题:

统计学中最具有代表性的样本是指()。

A、随意抽取的总体中任意个体

B、有意识的选择总体中的典型个体

C、依照研究者要求选取总体中有意义的个体

D、依照随机原则抽取总体中的个体

E、选择总体中容易得到的个体


答案:D

第10题:

调查者根据经验和对总体的了解,从总体中抽取有代表性的、典型的单位作为样本的抽样方法称为( )。

A.系统抽样
B.判断抽样
C.分层配比抽样
D.随意抽样

答案:B
解析:
非随机抽样的类型包括:①随意抽样,即抽取样本没有标准和原则,完全是随意的;②判断抽样,即调查者根据经验和对总体的了解,从总体中抽取有代表性的、典型的单位作为样本;③分层配比抽样,即根据总体的结构特征将总体所有单位按某种标志(如性别、年龄、职业等)分成若干层次,按照各层次单位数占总体单位数的比例在各层中抽取样本。

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