幼儿园体育活动目标的表述方法不需要直接明确地展现体育目标的实质。（）

第1题：

幼儿园体育活动目标的表述方法不需要直接明确地展现体育目标的实质。（）

A对

B错

第2题：

幼儿园体育活动目标的主要依据包括（）。

A教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》

B健身为主，全面育人为辅的幼儿园体育价值观

C幼儿身心发展规律、年龄特点和现有水平

D我国当前幼儿师资状况、幼儿园物质环境与体育活动时间等客观条件

第3题：

第4题：

学前儿童体育活动目标设计的依据包括：（）。

• A、各年龄段目标是制定该年龄阶段幼儿体育教学活动目标的主要依据
• B、体育活动的具体内容和形式是制定活动目标的直接依据
• C、上次教学活动的反馈信息室制定下次活动目标的重要依据
• D、体育活动场地和场所的标准是制定活动目标的间接依据

第5题：

幼儿园体育活动目标的表述方面，文字上力求准确生动、通俗易懂。

第6题：

幼儿园体育活动目标的表述方法有哪些？
1）用幼儿发展指标的形式表述。直接明确地展现体育目标的实质，展现幼儿体育素质的发展方向。如“记住…学会…初步掌握…”同时要求包括行为内容和掌握程度。如“培养运动创新能力，做到喜欢尝试新的运动，能主动变化运动及活动策略和玩法”。
2）文字上力求准确生动、通俗易懂，便于教师全面具体地掌握全部目标内容，增加全面目标意识。
略

第7题：

从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。（）

A对

B错

第8题：

幼儿园体育活动目标的表述方面，文字上力求准确生动、通俗易懂。（）

A对

B错

第9题：

下列属于幼儿园体育活动具体目标的有（）。

• A、身体发展目标
• B、智力素质发展目标
• C、道德素质发展目标
• D、审美素质发展目标

第10题：

学校体育目标的功能是为学校体育提供几个方面的依据：为学校体育内容和教学方法的选择提供依据；为学校体育活动的组织提供依据；为（）提供依据。