00408小学科学教育
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相似问题和答案
第1题：
阐述光合作用的教学目标表述正确的是()。
A.了解光合作用过程
B.理解光合作用过程
C.阐明光合作用过程
D.探究光合作用过程
B.理解光合作用过程
C.阐明光合作用过程
D.探究光合作用过程
答案：C
解析：
光合作用的知识目标包括简述叶绿体中色素的提取与分离实验、概述光合作用的发现过程，阐明光合作用的原理、作用及对农业生产的应用。本题主要考查教学目标的表述中行为动词的使用。教学目标的行为动词，应是明确、具体，可操作、可测量的行为动词，如说出、概述、阐明等。
第2题：
自然界中的光合作用有两种：第一种是（产氧）光合作用，是蓝细菌和植物所有的光合作用；第二种是（）的光合作用。
正确答案:产氧；不产氧
第3题：
光合作用是一切生物和人类食物的来源。()
参考答案：正确
第4题：
光合作用的原料是什么，进行光合作用的色素叫什么？
正确答案:光合作用的原料是二氧化碳。进行光合作用的色素叫叶绿素。
第5题：
绿色植物的光合作用有何意义？
正确答案:绿色植物的光合作用是地球上一切生物的食物来源、能量来源和氧的来源。
第6题：
什么是光合作用？光合作用对人类有何意义？
植物的叶子中的每一个叶绿体，都是一个小小的绿色“食品”加工厂。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进来的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时放出氧气。叶的这种作用叫做光合作用。
意义：叶的光合作用，不仅为植物制造了养料，还为动物和人的生存提供了养料和氧气。
略
第7题：
绿藻门光合作用产物为（）；褐藻门光合作用产物为（）；红藻门光合作用产物为（）；蓝藻门光合作用产物为（）
正确答案:淀粉；褐藻淀粉；红藻淀粉；蓝藻淀粉
第8题：
植物的光合作用，是地球上最为有效的固定太阳光能的过程，人类消耗的石油、天然气等，其实都是远古时期植物光合作用的直接或间接产物、地球每年经光合作用产生的物质有1730亿至2200亿吨，其中蕴含的能量相当于全世界能源消耗总量年10到20倍，但目前的利用率不到3%。光合作用是高效利用太阳能的最好榜样，破解光合作用的神秘机制，将为建立“人工光合作用系统”、继而开发清洁高效的新能源奠定基础。
这段文字主要说的是：
这段文字主要说的是：
A. 破解光合作用机制的重要意义
B. 植物光合作用的神秘机制
C. 提高光合作用利用率的途径
D. 太阳能与植物光合作用的关系
B. 植物光合作用的神秘机制
C. 提高光合作用利用率的途径
D. 太阳能与植物光合作用的关系
答案：A
解析：
本题是一道主旨概括题。文段为分——总结构。第一句为引出话题，介绍了植物的光合作用，第二句以大量数据举例论证了光合作用产生的物质与能量非常丰富但是利用率还不高。最后一句得出结论即破解光合作用的神秘机制将为我们带来哪些积极效应也就是重要的意义，因此正确答案为A选项。
第9题：
什么是光合作用？它的生理意义是什么？
正确答案: （1）光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水合成有机物质，放出氧气，同时把光能转变为化学能贮藏在所形成的有机物中的过程。
（2）意义：①把无机物转变成有机物；②净化空气；③是农业生产的基础。
第10题：
植物的叶片是进行光合作用的器官，请问光合作用的基本条件是什么？
正确答案: 二氧化碳、水和光。