简述语素和音节、汉字的关系

第1题：

简述语素和音节、汉字的关系
①同一个汉字，可以代表不同的语素
②一个语素可以是两个以上音节
③同一汉字是否为语素因场合而异
略

第2题：

关于“亮儿”，下列说法正确的是（）。

A“亮儿”是一个音节，两个汉字，一个语素

B“亮儿”是两个音节，两个汉字，两个语素

C“亮儿”是两个音节，两个汉字，一个语素

D“亮儿”是一个音节，两个汉字，两个语素

第3题：

第4题：

有些汉字只代表音节，既不是语素，也没有意义。

第5题：

从文字的体制也即文字同语言的关系来看，汉字属于（）。

A音素文字

B音节文字

C表音文字

D语素文字

第6题：

语素同音节的关系如何？同汉字又有什么样的关系？能否凭音节、汉字确定语素？为什么？
语素是最小的语音语义结合体，汉语语素绝大多数是单音节的，因此语素和音节存在着一定的对应关系；汉字记录的不仅是音节这样的语音单位，而且是语音语义结合体，汉字是语素文字，因此语素与汉字之间、音节与汉字之间也存在一种对应关系。就现代汉语里的一般情况来说，一个语素就是一个音节、一个汉字。但是这三者又并非完全一一对应。首先，语素有两个或两个以上音节的，写下来就是两个字、几个字了。其次，单音节语素和音节、汉字之间的差异也比较复杂，归纳起来有以下几种情况：
（1）一素一音一字，是单音字，如“肺”；
（2）一素异字一音，是异体字，如“旧、旧”；
（3）一素一字异音，可称做异读字，如“剥”；
（4）异素同音同字，是同音同形字，如“花”；
（5）异素异音同字，是多音多义字，如“行”；
（6）异素同音异字，是同音异形字，如“衣、依”。
因为音节、汉字和语素之间存在如上所说的并非完全一一对应的情况，所以不能单凭音节、汉字确定语素。
略

第7题：

举例说明语素和汉字的关系。
1，汉语的语素绝大部分是单音节的。
2，可是我们也不能太相信汉字，因为汉字和语素并不是一一对应的。有的时候，一个汉字代表几个不同的语素。有的时候，同一个语素用不同的汉字来代表。
3，此外，有的汉字本身没有意义，不代表任何语素。有的汉字本身虽有意义，但是在多音节单纯词里，它们只代表没有意义的音节，不代表语素。
述补结构的述语往往表示动作或行为，宾语表示给这种动作或行为有联系的事物。宾语与述语的联系具体表现有哪些？举例说明。
1，宾语是动作的受事：擦玻璃、吃苹果
2，宾语是动作的施事：来客人（了）、住人
3，宾语是动作凭借的工具：洗冷水、抽烟斗
4，宾语是动作产生的结果：盖房子、写信
5，宾语是运动的终点：上广州、进医院
6，宾语表示动作延续的时间：住三天、等一会儿
有的动词充任述语时表示使动意义，例如“晒太阳”是让太阳晒，“跑马”是使马跑。
略

第8题：

第9题：

一个汉字就是一个音节，一个汉字又可以表示几个语素。

第10题：

语素与音节和字符是什么关系？