第1题:
图像质量的评估方法主要分两类:(64) 。
A. 均方差和峰值信噪比 B. 主观评价和客观测量 C. 均方差和相对评估 D. 相对评估和绝对评估
第2题:
A、相对评估
B、绝对评估
C、主观评价
D、客观评价
第3题:
图像质量评估方法的客观测量法中,()准确性高。
A.绝对评估
B.标准评估
C.相对评估
D.模糊评估
第4题:
第5题:
图像质量的客观测量方法分为()。
A、均方差和峰值躁比 B、峰值躁比和相对评估 C、均方差和相对评估 D、相对评估和绝对评估
第6题:
按性质分,学校绩效评估可以分为 【 】
A定性评估和定量评估 B绝对标准评估和相对标准评估
C他人评估和自然评估 D定期评估和不定期评估
学校绩效评估按照性质可以分为定性和定量两个维度,绝对评估和相对评估、他人评估和自然评估以及定期评估和不定期评估都不是按照评估性质进行分类的。正确答案力A。
第7题:
在图像质量评估方法的客观测量法中,( )准确性高。
A. 绝对评估B. 相对评估 C. 标准评估 D. 模糊评估
第8题:
图像质量的评估方法主要分( )两类。
A.主观评价和相对评估 B.绝对评估和客观测量 C.主观评价和客观测量 D.相对评估和绝对评估
第9题:
第10题:
简要说明绝对评估和相对评估的关系。
(1)联系:根本目的都在于促进教育改革,提高教育质量;教育评估的发展经历由相对评估到绝对评估再到二者的结合互补;都是把评估对象与评估标准相比较来判断评估对象的位置。
(2)区别:相对评估发端于心理和教育测验,近百年已形成一套完整的测量和统计方法,客观性强,缺乏教育性,以正态理论为基础,是评估对象群体内的比较,与教育目标无直接关系,功能主要表现为考核和监督,造成竞争。就评价自身来说,标准来自评价群体内部,结果是评价对象在群体中的位置。而绝对评估历史较短,尚待完善,评估标准来自评价对象群体外部,较难确定,从目标体系分类到测量、测试、统计、评价等方法和技术并未完全成熟,结果是评估对象在预期目标中的位置。
略