为了更符合自身发展规律和外部环境需要,在内部因素和外部因素的作用下,教育系统从一种状态迁移到另一种状态的特性是指教育系统的()
第1题:
A、组织外部环境因素
B、组织内部因素
C、人力资源自身因素
D、质量性因素
E、数量因素
第2题:
第3题:
A、高等教育结构
B、高等教育层次
C、高等教育要素
D、高等教育内容
第4题:
为了更符合自身发展规律和外部环境需要,在内部因素和外部因素的作用下,教育系统从一种状态迁移到另一种状态的特性是指教育系统的()
A开放性
B层次性
C发展性
D超前性
第5题:
教育系统的基本特性不包括()。
A开放性
B发展性
C层次性
D整体性
第6题:
第7题:
第8题:
以联系的观点进行比较教育研究,应注意()。
A.教育系统的层次性
B.教育系统的结构性
C.交易系统的开放性
D.教育系统的整体性
第9题:
教育系统所培养毕业生的受欢迎程度和就业状况是教育系统的()的重要标志。
A外部有效性
B内部有效性
C收益率
D外部生产性
第10题:
在ISO-14001标准体系中,为了确保环境因素评价的准确性,在识别环境因素时应考虑的三种状态是()。