民族传统体育的构成是什么？

第1题：

民族传统体育的社会功能是什么？
民族传统体育的社会价值是指作为主体的社会在利用中华民族传统体育的功能来实现道德教育、民族认同、经济发展等方面的社会需要。
略

第2题：

学科的概念是什么？民族传统体育学科有何意义？
学科是指将科学领域按其属性划分的不同门类，是科学知识体系的基本结构单位。其赖以存在的基础是科学技术本身，并依据其对象、功能和属性的不同而分出不同的学科类别，因其涵盖面的宽窄而分级设置，具有明显的层次性，是一个完整的体系。如哲学、法学、文学、艺术学、医学、理学、军事学、教育学等学科门类。又如在教育学门类下还设有教育学、心理学和体育学三个一级学科，一级学科下还设有二级学科。对于高等学校，学科还泛指围绕各个门类科学领域进行教学和科研的功能实体。在1996年国家颁布的学科目录中，将体育学列为一级学科，归属教育学学科门类，并在体育学下设体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学和民族传统体育学四个二级学科，使体育学开始具有较为合理的体系。
从民族传统体育学的研究对象和目的可知，该学科是一门研究视域宽、体系庞大的学科。它的意义就在于将世界各民族的传统体育文化纳入研究视野，通过比较和思辨的方法研究各民族传统体育发生、发展、演变的历史事实，得出关于各民族传统体育的历史与现实的差异及其差异的社会文化背景，形成推进各民族传统体育现代化及各种体育形态在全球化时代共存与融合的理论与方法。它不满足于体育史学关于体育历史的描述，更注重从历史哲学的高度关注各民族传统体育的历史与现实及未来命运，是一门历史学、民族学与体育学交叉的新兴学科，属历史哲学的范畴。民族传统体育学站在历史哲学的高度，应用文化形态学的方法论观察世界各民族传统体育的差异及其差异的社会文化背景，能在推进各民族传统体育现代化及各种形态体育在全球化时代的共存与融合方面做出全新的贡献。
略

第3题：

简述民族传统体育概论的研究方法。
①以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导思想
②以系统的方法为研究原则
③以文献资料综述法为基础
④以“多科学”理论为研究依据
略

第4题：

按民族传统体育项目的特点，可以将民族传统体育分为（）、（）、（）三大类。

第5题：

简述民族传统体育的萌生条件。
1.生产劳动是民族传统体育产生的直接原因
2.部落战争是民族传统体育产生的直接动力
3.娱乐活动是民族传统体育产生的原因
4.宗教活动对民族传统体育形成起到了积极的促进作用
略

第6题：

我国少数民族传统体育是指我国除了汉族以外的（）个少数民族传统体育。
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略

第7题：

简述民族传统体育研究概况。
1、是一种社会现象；
2、把民族传统体育从整个体育运动中划分出来作为一个相互独立的领域来进行探讨和研究，可以说才刚刚开始；
3、1991年11月首次召开“亚洲民族体育的现状与未来”；
4、武术研究最为深入。
略

第8题：

民族传统体育
民族传统体育是在中华历史上一个或多个民族内流传或继承的体育活动的总称。
略

第9题：

民族传统体育的构成是什么？
从整体结构上看，中华民族传统体育的构成主要包括以武术为主体的武艺、养生导引气功，以游戏形式满足人们娱乐需要的民俗民间传统体育和少数民族传统体育活动等形态。
略

第10题：

民族传统体育学