00469教育学原理

教育的具体而实在的规定性主要体现在（）A、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B、教育具有经济功能C、教育具有政治功能D、教育是人类有意识地传递社会经验的活动E、教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

题目

教育的具体而实在的规定性主要体现在（）

  • A、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
  • B、教育具有经济功能
  • C、教育具有政治功能
  • D、教育是人类有意识地传递社会经验的活动
  • E、教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

教育是以人为直接对象的传递社会经验的活动，这说明()。

A.教育不同于以人为直接对象但不是以传递社会经验为主要内容的活动

B.教育不同于其他以精神产品为直接对象的活动

C.教育不同于其他以物质产品为直接对象的活动

D.教育不同于向人以外的对象传递社会经验的活动

E.以人为直接对象的传递社会经验的活动就是教育


正确答案：ABCD

第2题：

教育的质的规定性主要体现在（）。
A.教育具有社会性
B.教育具有相对独立性
C.教育是培养人的社会活动
D.教育是一种转化活动的过程


答案：C
解析：
此题考查的是教育质的规定性的内容。教育的本质特性，即贯穿于一切教育之中，从古至今乃至未来，只要教育活动存在就永远起作用的特性。教育是培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。A、B、D项都是质的规定性的其中一部分，但比较全面的是教育是培养人的社会活动。故此题正确答案为C。

第3题：

教育的具体而实在的规定性主要体现在（ ）

A．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动

B．教育具有经济功能C．教育具有政治功能

D．教育是人类有意识地传递社会经验的活动

E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动 


答案：ADE

第4题：

教育的特质至少包括（）。

A.教育是人类社会所特有的有意识活动
B.教育是人类与动物共有的生存活动
C.教育是人类特有的认识活动
D.教育是人类传递社会经验的活动
E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动


答案：A,D,E
解析：
教育是培养人的社会实践活动。随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而 发展。教育是传承社会文化，传递生产经验,传递社会生活经验的活动。

第5题：

教育性质的规定性主要体现在( )

A.教育具有相对独立性
B.教育具有社会性
C.教育是一.种转化的活动
D.教育是培养人的社会活动

答案：D
解析：
教育的本质属性是有目的培养人的社会活动。

第6题：

教育具体而实在的规定性主要体现在（ ）。

A．教育是人类有意识地传递社会经验的活动

B．教育具有经济功能

C．教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动

D．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动


正确答案：ACD
在中外教育史上，尽管对于教育的解说各不相同．但却存在着一个共同的基本点，即把教育看作是培养人的活动。这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

第7题：

教育的特质至少有以下哪几方面?（　　）
A.教育是人类社会所特有的有意识的活动
B.教育是人类与动物共有的生存活动
C.教育是人类特有的认识活动
D.教育是人类传递社会经验的活动
E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动


答案：A,C,D,E
解析：
专家点评：教育是培养人的社会实践活动，是人类社会特有的社会现象。

第8题：

教育的质的规定性主要体现在()．

A．教育具有社会性

B．教育具有稳定性

C．教育是培养人的社会活动

D．教育是一种转化活动的过程


正确答案：C

第9题：

教育的特质至少有（ ）等方面。
A.是人类社会所特有的有意识活动
B.是人类与动物共有的生存活动
C.是人类特有的认识活动
D.是人类传递社会经验的活动
E.是以培养人为直接目标的社会实践活动


答案：A,D,E
解析：
教育是人类社会所特有的有意识活动，人类传递社会经验的活动，以培养人为直接目标的社会实践活动。

第10题：

教育的特质至少有以下哪几方面?（）

A.是人类社会所特有的有意识活动
B.是人类与动物共有的生存活动
C.是人类特有的认识活动
D.是人类传递社会经验的活动
E.是以培养人为直接目标的社会实践活动

答案：A,C,D,E
解析：
教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。另外，教育也是人类的一种特有的认识活动。

更多相关问题
相关内容