体育教学环境的设计是可以随意进行的。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
体育教学赖以进行的一切物质条件所构成的整体是体育教学物理环境。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
A对
B错
第10题:
什么是不随意注意、随意注意和随意后注意?如何在体育教学中引导学生有效地运用这三种注意?
填空题体育教学设计过程的要素构成:()、()、()、()、()构成现代体育教学设计的五大要素,也是新课程教学设计过程的共同特征要素。
体育学习环境的改变主要体现在()A、体育教学硬件设施和教学环境改变B、体育教学课程体系改革与实施上改变C、课外体育管理的方式、方法改变D、体育学习者态度的转变
体育教学的中观教学设计包括()教学设计和学期教学设计。A、水平B、横向C、学年D、学时
体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法
以下哪项不属于体育教学环境的特点()。A、体育教学环境的复合性B、对学生影响的双向性C、时学生影响的双重性D、体育教学环境的稳定性
判断题体育教学设计是研究体育教学系统、教学过程和制定教学计划的过程及其方法A 对B 错
判断题体育教学环境的设计是可以随意进行的。A 对B 错
()是指为了保证体育课顺利进行,提高教学效率,所采取的保证措施与手段。A、体育教学手段B、体育教学原则C、体育教学方法D、体育教学组织
体育教学设计过程的要素构成:()、()、()、()、()构成现代体育教学设计的五大要素,也是新课程教学设计过程的共同特征要素。
体育教学计划与体育教学设计是两个很近似的概念。下列关于两者的异同,说法有误的是()。A、两者都是对教学的研究和筹划B、两者的工作对象同是体育教学的过程C、教学设计是研究的成果,教学计划则是研究的过程D、教学设计往往宏观和全面,教学计划往往细致和具体