00747美术教育学
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相似问题和答案
第1题：
山东美术教师考试
你好，我想咨询一下关于考山东中小学教师的事情，我是师范的美术生，考试需要的资料有哪些，需要看哪些书籍哪个版本的，需要准备什么，谢谢！
主要是美术基础理论知识，教育学，心理学等，全国类似考试都差不多的。http://hi.baidu.com/microstartech/
第2题：
所谓“学生需要一碗水，教师要是长流水”说的是美术教师需要哪方面的能力（ ）。
A.沟通能力
B.专业知识与教学能力
C.组织能力
D.应急处理能力
B.专业知识与教学能力
C.组织能力
D.应急处理能力
答案：B
解析：
B选项，一个合格的美术教师还应具有扎实的教专业知识及教育学、心理学知识以及文化常识的积累。正所谓“学生需要一碗水，教师要是长流水”。作为一名教师要不断学习，完善自己，提升个人能力，与时俱进。综上，B选项正确。
第3题：
幼儿教师的美术表演能力越强，儿童受的影响越大。()
参考答案：正确
第4题：
研究性美术教师的能力有哪些？
①批判精神和创新意识；
②反思精神与问题意识；
③较为丰富的学识；
④了解研究的程序，掌握研究方法。
略
第5题：
研究性学习对教师提出了哪些新要求?
答案：
解析：
(I)研究性学习首先要求教师要更新教育观念，并体现到实际行动中。
(2)教师必须加强学习，不断更新知识，使自己具有一专多能、跨学科的综合能力。同时，重视自身 科研素质的提高,懂得如何做课题研究，学习开展研究性学习活动的具体方法，具有指导学生进行 研究的能力。
(3)研究性学习要求教师要增强合作意识,实行专业之间各学科教师的相互帮助、相互合作。
(2)教师必须加强学习，不断更新知识，使自己具有一专多能、跨学科的综合能力。同时，重视自身 科研素质的提高,懂得如何做课题研究，学习开展研究性学习活动的具体方法，具有指导学生进行 研究的能力。
(3)研究性学习要求教师要增强合作意识,实行专业之间各学科教师的相互帮助、相互合作。
第6题：
促进美术教师成长的评价策略有哪些 (不少于3项)
答案：
解析：
(1)建立促进美术教师成长的评价体系。教师应转变在教学评价活动中的角色，能对自己的教学行为进行分析与反思，及时记录教学体会、教学成果以及需要改进之处。
(2)教师的教学评价在功能上要淡化评比与选拔，建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度，使美术教师从多种渠道获得反馈信息，不断改进教学，促进自身不断成长。
(3)重视发展性教师评价，以动态评模式强调对教师不同发展阶段评价发展的适宜性；以案例反思模式强调教师的专业思想和专业素养与能力的提高；以讲师团经验分享模式实现优质人力资源的整合；以个人特色展示模式重视发挥教师自我评价的功能；以个人规划生涯模式促进教师富有个性化的发展。
(2)教师的教学评价在功能上要淡化评比与选拔，建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度，使美术教师从多种渠道获得反馈信息，不断改进教学，促进自身不断成长。
(3)重视发展性教师评价，以动态评模式强调对教师不同发展阶段评价发展的适宜性；以案例反思模式强调教师的专业思想和专业素养与能力的提高；以讲师团经验分享模式实现优质人力资源的整合；以个人特色展示模式重视发挥教师自我评价的功能；以个人规划生涯模式促进教师富有个性化的发展。
第7题：
美术教师的专业素质与能力不包括（ ）。
A．独特的人格魅力
B．多样的美术知识与技能
C．基本的教育知识与技能
D．教师与学生的关系
B．多样的美术知识与技能
C．基本的教育知识与技能
D．教师与学生的关系
答案：D
解析：
美术教师的专业素质与能力不包括D项。
第8题：
美术教育的发展有赖于教师美术教学质量的提高和学前儿童美术能力的提升。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第9题：
成为一名美术教师的条件有哪些？
1.独特的人格魅力
2.多样的美术知识与技能
3.基本的美术知识与技能
4.全面的文化理解能力
略
第10题：
美术课程的学习情况记录中，教师应注意哪些？
正确答案:美术课程的学习情况记录中，教师对学生的评价着重考察三个方面的内容：一是学生是否能积极有兴趣参与练习评价和体验感悟的全过程；二是学生是否能掌握核心知识，抓住造型要素的关键技能；三是学生是否能在教师创设的课堂教学美感中产生爱好美术的情感，形成基本美术素养。可采用交流、讨论等方式进行师生、生生间的自评、互评，一般采用等第评定，分优、良、合格、须努力四个等第。