00747美术教育学
技能是实现一定价值目标的活动方式，可分为（）和（）。
题目
技能是实现一定价值目标的活动方式，可分为（）和（）。
参考答案和解析
正确答案:操作技能；智力技能
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相似问题和答案
第1题：
下面哪个不是组织目标应该解决的问题()。
A目标的内容
B目标的实现方式
C目标的实现时间
D目标的具体指标和价值
参考答案：B
第2题：
财务管理是指利益主体以资金运动为对象，利用价值形式，组织和优化资源配制，促进价值实现和分配，并处理价值运动过程中的各种财务关系，以实现企业目标的综合性管理活动。以下属于财务控制管理活动中营运资本管理活动的是（ ）。
正确答案：ACD
本题考查财务控制管理活动中营运资本管理活动。财务控制管理活动一般包括现金管理、应收账款管理、有价证券管理、存货管理等。
本题考查财务控制管理活动中营运资本管理活动。财务控制管理活动一般包括现金管理、应收账款管理、有价证券管理、存货管理等。
第3题：
小学数学课程内容是指为达到数学课程目标而选择的数学知识、技能、方法和问题,以及安排和呈现它们的方式。一定课程目标的实现,需要有相应证。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
真理和价值的关系是（ ）
A.真理具有相对性，价值没有相对性
B.真理和价值都是人类活动追求的目标
C.真理本身具有价值，实现价值以把握真理为前提
D.实现价值是认识真理的动力，认识真理促使价值目标的实现
B.真理和价值都是人类活动追求的目标
C.真理本身具有价值，实现价值以把握真理为前提
D.实现价值是认识真理的动力，认识真理促使价值目标的实现
答案：B,C,D
解析：
在实践中，真理既是制约实践的客体尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时亦是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。故B项正确。价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的，价值的实现必须以对相关真理的正确把握为前提才能成功。故C项正确。认识真理是实现价值的前提和基础；实现价值是认识真理的动力和归宿。故D项正确。真理的相对性或相对真理是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的。价值的相对性是指在一定的历史条件下，物对人的价值的相对性：(1)人对物的认识是有限的、相对的；(2)人的需要也是具体的、有限的。真理和价值都是绝对性与相对性的统一。故A项错误，应排除。
第5题：
以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（ ）
A.动作技能
B.智力技能
C.练习
D.能力
B.智力技能
C.练习
D.能力
答案：A
解析：
第6题：
领导行为是以一定方式影响群体和组织实现目标的能力展现与操作过程。()
参考答案：√
第7题：
三维目标是相互联系、相互促进的，实现“知识与技能”目标的载体是（）。
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度和价值观
D.教师与教材
B.过程与方法
C.情感态度和价值观
D.教师与教材
答案：B
解析：
美术课堂教学的三维目标是相互联系、相互促进的关系，各有各自的内容，又具有相互交叉的特点。“知识与能力”是“过程与方法”、“情感态度与价值观”的基础；“过程与方法”是实现“知识与技能”目标的载体，是生成情感目标的土壤；“情感态度与价值观”目标则起着整合、促进与升华三者的作用。
第8题：
（ ）是指导游在带团过程中，为了满足游客的物质和精神需要，帮助游客实现其所购买旅游产品的使用价值，同时也为了使旅行社产品的价值最终得以实现所运用的方式、方法和技巧的统称。A．组织技能B．带团技能C．讲解技能D．语言技能
正确答案：B
第9题：
（ ）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。
答案：教学方法,
解析：
第10题：
技能是实现一定价值目标的活动方式，可分为（）和（）。
操作技能；智力技能
略