00882学前教育心理学
在中小学班主任轮换时，管理水平较差的教师很难接替一位优秀班主任的工作，但却能顺利地接受一个新班。对这种现象最适当的解释是（）A、对教师的定型期望B、学校领导的类型C、班干部的不同类型D、新上任教师的准备不同
题目
在中小学班主任轮换时，管理水平较差的教师很难接替一位优秀班主任的工作，但却能顺利地接受一个新班。对这种现象最适当的解释是（）
- A、对教师的定型期望
- B、学校领导的类型
- C、班干部的不同类型
- D、新上任教师的准备不同
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
《中小学班主任工作条例》规定，教师在担任班主任期间，其主业是（ ）
A.班、团委工作
B.教育工作
C.教学工作
D.班主任工作
B.教育工作
C.教学工作
D.班主任工作
答案：D
解析：
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
第2题：
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
正确答案:正确
第3题：
班主任是全面负责一个班（ ）
A.教学工作的教师
B.德育工作的教师
C.学生工作的教师
D.团队工作的教师
B.德育工作的教师
C.学生工作的教师
D.团队工作的教师
答案：C
解析：
第4题：
《中小学班主任工作条例》规定，教师在担任班主任期间，其主业是（）。
- A、班、团委工作
- B、教育工作
- C、教学工作
- D、班主任工作
正确答案:D
第5题：
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将（）作为主业。
- A、教学成绩
- B、班主任工作
- C、班级管理
- D、班干部培养
正确答案:B
第6题：
《中小学班主任工作规定》中对于班主任工作描述正确的是（）。
- A、班主任工作量按照当地教师标准课时的一倍计入教师基本工作量
- B、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的三分之一计入教师基本工作量
- C、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量
- D、对与班额超过国家规定的班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量
正确答案:C
第7题：
规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（）。
- A、《教师资格条例》
- B、《中小学管理规程》
- C、《中小学德育规程》
- D、《中小学班主任工作规定》
正确答案:D
第8题：
在小学班主任轮换时，新任职的教师往往很难在中途接手一个优秀班主任的工作，但却能比较顺利地从一年级开始带一个新的班级，对这种现象最合理的解释是：
A.学校的管理方式过于僵化
B.班干部的工作积极性不高
C.新任职的教师班级管理经验不足
D.家长和学生对老师的期望已定型
B.班干部的工作积极性不高
C.新任职的教师班级管理经验不足
D.家长和学生对老师的期望已定型
答案：D
解析：
第一步，本题考查管理知识。
第二步，在班级管理过程中家长和学生会对教师的期望形成定型，按照之前的要求来对待新教师，但是新教师却做不到，因此新教师很难去接手一个优秀班主任的工作，反而自己带一个新的班级却比较顺利。
因此，选择D选项。
第二步，在班级管理过程中家长和学生会对教师的期望形成定型，按照之前的要求来对待新教师，但是新教师却做不到，因此新教师很难去接手一个优秀班主任的工作，反而自己带一个新的班级却比较顺利。
因此，选择D选项。
第9题：
在班主任轮换时，有些老师通常感到很难接替一位优秀班主任的工作，却能顺利地接任一个新班，你认为可能的原因是（）。
- A、对教师的定型期望
- B、学校领导的类型
- C、班干部的不同类型
- D、对同学和家长的态度
正确答案:A
第10题：
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。教师担任班主任期间应将班主任工作作为（）。
- A、次要工作
- B、主要工作
- C、本职工作
- D、不必要的工作
正确答案:B