00882学前教育心理学
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相似问题和答案
第1题：
简述小学生概念学习发展趋势特点。
（1）概念的具体性减少、抽象性增加；
（2）概念的模糊性减少、精确性增加；
（3）概念形成减少、概念同化增加；
（4）概念的自觉性不断提高。
略
第2题：
简述概念学习的步骤。
正确答案:概念学习指掌握概念的一般意义的过程，实质上是通过学习掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
概念学习包括两个过程：
（1）归纳出概念的关键特征à概念形成
（2）概念名称的学习
利用原有概念学习新概念→概念同化（主要方式）
第3题：
简述幼儿记忆发展的特点。
答案：
解析：
(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展； (2)机械记忆为主，意义记忆逐渐发展；
(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；
(4)不会使用记忆策略。
(3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；
(4)不会使用记忆策略。
第4题：
问答题
幼儿概念学习水平的检测方法通常有哪些？
正确答案：
幼儿概念学习水平的检测方法通常有分类法；排除法；解释法；守恒法。
解析：
暂无解析
第5题：
问答题
简述概念学习的步骤。
正确答案：
概念学习指掌握概念的一般意义的过程，实质上是通过学习掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
概念学习包括两个过程：
（1）归纳出概念的关键特征à概念形成
（2）概念名称的学习
利用原有概念学习新概念→概念同化（主要方式）
概念学习包括两个过程：
（1）归纳出概念的关键特征à概念形成
（2）概念名称的学习
利用原有概念学习新概念→概念同化（主要方式）
解析：
暂无解析
第6题：
幼儿概念学习水平的检测方法通常有哪些？
正确答案: 幼儿概念学习水平的检测方法通常有分类法；排除法；解释法；守恒法。
第7题：
简述幼儿诗特点。
正确答案: 1、具有内在节奏与韵律。
2、具有充满幼儿情趣的优美意境。
3、具有鲜明可感的动态形象。
4、语言浅近、形象凝聚。
第8题：
简述幼儿游戏的特点。
答案：
解析：
(1)游戏是儿童自主自愿的活动(自由性)； (2)儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的；
(3)游戏是充满想象和创造的活动；
(4)游戏具有假想成分，是在假想的情景中反映社会生活，是虚构和现实统一的活动(虚构性和社会性)；
(5)游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动(愉悦性)；
(6)游戏是具体的活动。
(3)游戏是充满想象和创造的活动；
(4)游戏具有假想成分，是在假想的情景中反映社会生活，是虚构和现实统一的活动(虚构性和社会性)；
(5)游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动(愉悦性)；
(6)游戏是具体的活动。
第9题：
问答题
简述小学生概念学习发展趋势特点。
正确答案：
（1）概念的具体性减少、抽象性增加；
（2）概念的模糊性减少、精确性增加；
（3）概念形成减少、概念同化增加；
（4）概念的自觉性不断提高。
（2）概念的模糊性减少、精确性增加；
（3）概念形成减少、概念同化增加；
（4）概念的自觉性不断提高。
解析：
暂无解析
第10题：
问答题
简述幼儿概念学习的特点。
正确答案：
（1）概念学习的操作化
（2）概念学习的个性化
（3）概念学习的情绪化
（2）概念学习的个性化
（3）概念学习的情绪化
解析：
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