00882学前教育心理学
波兰尼依据知识与言语的关系，把知识分为显性知识和（）A、程序性知识B、缄默知识C、陈述性知识D、策略性知识
题目
波兰尼依据知识与言语的关系，把知识分为显性知识和（）
- A、程序性知识
- B、缄默知识
- C、陈述性知识
- D、策略性知识
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相似问题和答案
第1题：
在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识学习分为哪几种形式？
正确答案：
第2题：
依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为____、____和并列结合学习。
正确答案：
上位学习 下位学习
上位学习 下位学习
第3题：
知识分为()与隐性知识。
A.广义知识
B.大众知识
C.狭义知识
D.显性知识
参考答案：D
第4题：
依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{pz_填空}学习。
答案：并列结合|
解析：
第5题：
根据知识的可编码性对知识分类,分为哪些()。
A、隐形知识
B、显性知识
C、编码性知识
D、意会性知识
参考答案：CD
第6题：
言语信息也称作(),包括名称、事实及知识体系。言语信息是员工工作所需的特定知识。
A战略性知识
B程序性知识
C陈述性知识
D显性知识
正确答案：C
第7题：
斯宾诺莎把知识分为感性知识、理性知识和主观知识。()
参考答案：错误
第8题：
根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为________、_______和________。
正确答案：
下位学习 上位学习 并列结合学习
下位学习 上位学习 并列结合学习
第9题：
在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识分为哪几种形式?
答案：
解析：
在知识学习中，根据言语信息复杂程度通常把知识分为三种形式：
(1)符号学习，是指学习单个符号或一组符号的意义，即学习符号本身代表什么。
(2)概念学习，就是掌握概念的一般意义，即掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。通常是用一个名词来予以表征或概括的。
(3)命题学习，是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。
(1)符号学习，是指学习单个符号或一组符号的意义，即学习符号本身代表什么。
(2)概念学习，就是掌握概念的一般意义，即掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。通常是用一个名词来予以表征或概括的。
(3)命题学习，是指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。
第10题：
依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{ }学习。
答案：并列结合,
解析：
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