03657学前教育研究方法
教育实验研究可以揭示教育现象之间的因果关系，因而它比观察研究更适合运用到教育研究。
题目
教育实验研究可以揭示教育现象之间的因果关系，因而它比观察研究更适合运用到教育研究。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
()法是研究者按照研究目的，合理地控制或创设一定条件，人为地变革研究对象，从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。
A、教育文献
B、教育实验
C、实验
D、观察
参考答案：B
第2题：
教育研究中,通过验证假设,研究教育现象因果关系的研究方法是()。
A.实验法
B.教育测量法
C.教育观察法
D.调查法
正确答案：A
第3题：
()是研究者按照研究目的,这种方法合理地控制或创设一定条件,人为地变革研究对象,从而验证假设探讨教育现象因果关系的一种研究方法。
A、教育文献法
B、教育实验法
C、实验法
D、观察法
参考答案：B
第4题：
（ ）可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系。
A.观察法
B.访谈法
C.调查法
D.实验法
B.访谈法
C.调查法
D.实验法
答案：D
解析：
实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法。实验法可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系，这是其他研究方法难以达到的；可以重复验证，提高结论的科学性；实验结果以较为精确的数据说明问题，令人信服。实验法由于高度控制会带来环境“失真”；会由实验人员和实验过程带来负效应；不可避免地存在样本不足和选择误差。
第5题：
教育实验研究可以揭示教育现象之间的因果关系,因而它比观察研究更适合运用到教育研究。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错
第6题：
学前教育研究主要是建立两个或多个变量之间的因果关系,这个是()。
A.实验研究
B.观察研究
C.问卷调查
D.文献调查
参考答案：A
第7题：
教育实验要揭示教育现象或教育行为之间的因果关系。()
参考答案：正确
第8题：
探索教育现象之间或变量之间的因果关系的研究属于()。
A、解释性研究
B、描述性研究
C、探索性研究
D、追问性研究
参考答案：A
第9题：
调查研究教育实验可以在一定程度上揭示教育现象之间的()关系。
参考答案：因果
第10题：
各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()
A.教育观察法
B.教育调查法
C.教育实验法
D.教育测量法
A.教育观察法
B.教育调查法
C.教育实验法
D.教育测量法
答案：C
解析：
实验研究法是根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式探索、验证所研究现象因果关系的研究方法。实验研究的目的是发现事物间的因果关系，是各类研究中唯一能确定因果关系的研究。