03657学前教育研究方法

从严格意义上讲，行动研究还只是一种非正式研究。

题目

从严格意义上讲，行动研究还只是一种非正式研究。

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第1题：

从研究方法上来看，行动研究属于_________。

A、量的研究

B、质的研究

C、课堂研究

D、试验研究


参考答案：B

第2题：

从研究的目的看,教育行动研究可视为一种()。

A、基础研究

B、开发研究

C、应用研究

D、评价研究


参考答案：C

第3题：

教育科学研究只是一种理论的研究。


正确答案：
答：错误。
理论与实践相结合的原则，要求研究者密切结合我国教育实践中的实际问题，为了实践开展研究，通过实践检验真理，教育科学研究要遵循理论与实践相结合原则，而不是单纯地进行理论研究。

第4题：

以下叙述中不符合行动研究的特点的是（）。

A行动研究是一种以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究法

B行动研究是以实践经验为基础的研究方法

C行动研究是以小组成员间的互相合作方式来进行的研究方法

D行动研究强调研究过程中控制的严格性，不允许在实际工作中对研究方案加以不断的修改和完善


D
略

第5题：

行动研究是实务研究的重要方法之一，下列关于行动研究的说法错误的是（ ）。

A.从研究范式而言，行动研究体现为一种过程
B.注重个别性和深入化
C.行动研究的特性与社会工作的伦理非常接近
D.目标在于理论建构

答案：D
解析：
行动研究具有如下特点:一是目标在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，而不是理论建构。二是对象是行动者的实践情境。三是研究者就是实务工作者，他们通过研究与行动的配合，提高改造社会实践的能力。四是研究者与行动者进行伙伴式合作，边行动边研究。五是研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身，并体现出即时性。六是研究效果用于解决实践问题，促进实务工作者的自我反思和自我教育，增强其实践能力，实现其专业成长和全面发展。

第6题：

行动研究是一种具有特殊研究目的、研究情境、研究人员以及研究程序的研究类型。()


参考答案：正确

第7题：

行动研究如其说是一种研究方法,不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第8题：

行动研究和质的研究并非严格意义的研究方法,而是一种研究类型,它们与调查法、观察法、实验法等研究方法在同一个层面。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

行动研究就是在行动中进行研究，以研究促进行动的改善。行动研究不是一般意义上的专家进行的“纯研究”。

A对

B错


对
略

第10题：

以下关于行动研究的叙述中，能体现行动研究与实验研究的区别是（）。

A行动研究依据的是观察和行动的记录

B行动研究通过有计划的干预，改变所需改变的行为

C行动研究并不过于强调研究过程中控制的严格性，也不过于强调研究计划的严密性

D行动研究以观察的记录信息作为研究发展的推动力


B,C,D
略

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