09288义务教育教师专业发展导论
教师角色行为的个体性特点表现在（）。A、教师必须根据学生的不同需要，实行因材施教B、教师的教学行为方式本身也具有一种较强的个体性特征C、教师的劳动成果是个性化的D、教师的工作时间和场所完全是由个人来自主安排的
题目
教师角色行为的个体性特点表现在（）。
- A、教师必须根据学生的不同需要，实行因材施教
- B、教师的教学行为方式本身也具有一种较强的个体性特征
- C、教师的劳动成果是个性化的
- D、教师的工作时间和场所完全是由个人来自主安排的
参考答案和解析
正确答案:A,B
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相似问题和答案
第1题：
确定教师个人的主体地位和主体性的具体道德实践场所是
A. 教师职业活动
B. 教师个人
C. 教师的家庭环境
D. 教师的人际环境
B. 教师个人
C. 教师的家庭环境
D. 教师的人际环境
答案：A
解析：
第2题：
下列选项中没有体现教师劳动的创造性的是（ ）
A.教师根据学生特点因材施教 B.教师不断更新教学方法
C.教师创造性地运用教育规律 D.教师在言行举止上为学生作示范
A.教师根据学生特点因材施教 B.教师不断更新教学方法
C.教师创造性地运用教育规律 D.教师在言行举止上为学生作示范
答案：D
解析：
教师在言行举止上为学生作示范体现了教师劳动的示范性，没有体现出创造性。
第3题：
教师劳动的特点包括:()
A、教师劳动的复杂性
B、教师劳动的创造性
C、教师劳动的长期性
D、教师劳动的示范性
E、教师劳动的个体性和劳动成果的集体性
正确答案： ABCDE
第4题：
某学校组织新入职教师进行达标课教研活动，听课的人员有同组教师及学校教学管理人员。下表是某一位听课教师总结的观察叙述式记录表，请根据听课教师的记录表回答问题。
这位新教师自己作课堂小结，从课堂教学中培养学生的主体性方面，你对这位新教师有何建议?()
这位新教师自己作课堂小结，从课堂教学中培养学生的主体性方面，你对这位新教师有何建议?()
A.创建一个良好的课堂氛围，培养学生主体性
B.鼓励学生探究学习，培养学生主体性
C.引导学生独立思考，培养学生主体性
D.组织师生合作学习，培养学生主体性
B.鼓励学生探究学习，培养学生主体性
C.引导学生独立思考，培养学生主体性
D.组织师生合作学习，培养学生主体性
答案：C
解析：
通过课堂教学培养学生的主体性：①创建一个良好的课堂氛围。随时征求学生意见，了解他们的心态和需要，不断改进教学，不断在民主和谐的交流配合中合作。②引导学生自主学习，培养学生主体性。充分发挥其指导性、激励性的特性，培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，以及面对问题时独立思考的能力，使学生在积极主动的学习过程中，构建自己完整的人格，从而培养学生的主体性。③鼓励学生探究学习，培养学生主体性。学生在教师的指导下，为获得科学素养以类似科学探索的方式所进行的学习活动。④组织学生合作学习，培养学生主体性。题干中的老师可以引导学生自主学习、独立思考，提高学习主动性，并培养学生的主体性。
第5题：
下列说法中，错误的是（ ）。
A.教师职业是一种软专业，谁都可以当教师
B.除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生
C.教师工作的效果具有延时性的特点
D.教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性
B.除了钻研业务，提高教学水平，教师更需要以高尚的师德来感染学生
C.教师工作的效果具有延时性的特点
D.教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性
答案：A
解析：
教师职业是一种专门职业，教师是专业人员，并不是谁都可以当教师的。因此，A项说法错误。
第6题：
作为教师道德主体一分子的教师个人，他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定的，而是由社会来确定的。
答案：对
解析：
第7题：
来自教师自己的教育教学经验，因教师教龄不同、阅历不同、工作经历不同、个人能力不同、思维方式不同及行为特征不同而不同，这种知识叫作（ ）。
A.本体性知识
B.条件性知识
C.文化知识
D.实践性知识
B.条件性知识
C.文化知识
D.实践性知识
答案：D
解析：
实践性知识是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识。这类知识包含着对具体教学目标、教学情境、教学策略和方法的相互关系的认识．它帮助教师解决“具体怎么教”的问题。不同教龄、阅历和个人能力的教师的实践性知识带有个体性。
第8题：
教师是教学过程的组织者，学习的引导者、促进者和帮助者，在教学过程中，教师的品德、教师的知识结构和运用教学媒体的能力等教师自身素质是影响学生学习的一个关键因素。但学生也可以无教师参与的自主学习，所以离开教师，也可以进行教学过程。()
正确答案：错
第9题：
赫尔巴特是“教师中心论”的代表人物，他强调（ ）。
A.教师具有权威性 B.学生处于中心地位
C.教师与学生是朋友关系 D.教师应该根据学生的特点灵活安排教学
A.教师具有权威性 B.学生处于中心地位
C.教师与学生是朋友关系 D.教师应该根据学生的特点灵活安排教学
答案：A
解析：
赫尔巴特提出“教师中心论”，即教师是知识的传授者，具有权威性。他强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调教材的重要性，强调教师的中心地位，形成了传统教育以教师、教材、课堂为中心的特点。
第10题：
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的( )
A.教师主体、学生客体性
B.交互主体性
C.学生主体性
D.教师主体性
B.交互主体性
C.学生主体性
D.教师主体性
答案：B
解析：
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系，以充分体现师生之间的交互主体性。这种关系将更少地体现为有知识的教师教育无知识的学生，而更多地体现为一群个体在共同探究过程中相互作用、相互影响。