在团队活动、学校传统活动以及学生同伴间的交往活动等都属于综合实践活动的非指定领域。
第1题:
第2题:
综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。
A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价
B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)
C学校对综合实践活动课开展的支持
D对综合实践活动课程自身改进的评价
第3题:
第4题:
综合实践活动除了指定领域以外,还包括大量非指定领域,如:()。
第5题:
学校中哪些活动可以与综合实践活动课程的主要领域结合开展?
第6题:
在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中,必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中,必须研究地方、社区和学校的课程资源。
A对
B错
第7题:
在团队活动、学校传统活动以及学生同伴间的交往活动等都属于综合实践活动的非指定领域。
A对
B错
第8题:
第9题:
综合实践活动的作用与指定领域内容。
第10题:
下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是()