00451教育经济学

教师、行政人员、工勤人员以及在校学生人数之间的比例,即是()A、教育人力结构B、教育投资结构C、教育类别结构D、教育级别结构

题目

教师、行政人员、工勤人员以及在校学生人数之间的比例,即是()

  • A、教育人力结构
  • B、教育投资结构
  • C、教育类别结构
  • D、教育级别结构
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第1题:

人民检察院的人员组成中不包括()。

A、检察官

B、检察辅助人员

C、工勤人员

D、司法行政人员


参考答案:C

第2题:

教师是履行教育教学职责的( )。

A.行政人员
B.技术人员
C.专业人员
D.职业人员

答案:C
解析:
教师是履行教育教学职责的专业人员。

第3题:

()是指各类教育在校学生占全部教育系统在校总人数的比例以及各类教育在校学生人数之间的比例关系。

A、教育类别结构

B、教育形式结构

C、教育级别结构

D、教育投资结构


参考答案:A

第4题:

行政荣誉是社会舆论对行政组织及其行政人员的行为做出的()的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种评价的自我意识。


正确答案:肯定性

第5题:

下列不纳入《教师法》适用范围的有( )

A. 教育行政管理部门
B. 校办企业管理人员
C. 工勤人员
D. 民办教师

答案:A,B,C
解析:

第6题:

教师、行政人员、工勤人员以及在校学生人数之间的比例,即是()

A.教育人力结构

B.教育投资结构

C.教育类别结构

D.教育级别结构


参考答案:A

第7题:




能够从上述资料推出的是:

A.2013年药师(士)新增人数多于技师(士)新增人数
B.2012年执业医师人数超过卫生人员总数的两成
C.2010—2013年,注册护士人数每年都增长10%以上
D.2012年工勤技能人员人数是管理人员人数的2倍以上

答案:B
解析:
第一步,本题考查综合分析问题,且需选出正确的一项。
第二步,A选项,增长量比较,定位表格,“2012—2013年,药师(士)人数分别为:37.7、39.6万人;技师(士)人数36.4、38.8万人”。根据增长量=现期量-基期量,2013年药师(士)新增人数=39.6-37.7=1.9(万人)<2013年技师(士)新增人数=38.8-36.4=2.4(万人),错误。
B选项,现期比重计算,定位表格,“2012年执业医师人数为213.9万人,卫生人员总数为911.6万人”。根据比重=部分量/整体量,代入数据可得,2012年执业医师人数占卫生人员总数的比重为>20%,正确。
C选项,增长率计算比较,定位柱状图。根据现期量=基期量×(1+增长率),依数据可得2011年注册护士:224.4(万人)<204.8+204.8×10%=225.28(万人),说明2011年同比增长率不足10%,错误。
D选项,现期倍数计算,定位表格材料,“2012年工勤技能人员人数与管理人员人数分别为65.4、37.3万人”。 2012年工勤技能人员人数是管理人员人数的<2(倍),错误。
因此,选择B选项。

第8题:

教师、行政人员、工勤人员与学生的比例,构成教育的()

A、禅传结构

B、人力结构

C、专业结构

D、布局结构


参考答案:B

第9题:

()是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。

  • A、教育类别结构
  • B、教育结构
  • C、教育专业结构
  • D、教育级别结构

正确答案:B

第10题:

行政荣誉是()对行政组织及其行政人员的行为做出的肯定性的道德评价以及行政人员的全体或个人对这种肯定评价的()。


正确答案:社会舆论;自我意识

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