简述人力资本投资中普通间接性、迟效性、长期性教育的特点。
第1题:
第2题:
教学过程中学生认识过程的特殊性是指()
第3题:
教育的社会功能的特点表现在()
A.间接性
B.隐含性
C.潜在性
D.迟效性
E.超前性
第4题:
学校管理效益具有()等特点。
第5题:
下列哪个不是人力资本的特点()。
第6题:
第7题:
学前教育效益的特征是()。
第8题:
下列哪个不是人力资本的特点()。
B. 同质性
C.迟效性
D.长期性
第9题:
学校管理效益的特点()
第10题:
人力资本与物力资本相比其自身特征有()。
以普通教育为表现形式的人力资本投资的特点有()A、间接性B、直接性C、迟效性D、长期性E、短期性
多选题以普通教育为表现形式的人力资本投资的特点有()A间接性B直接性C迟效性D长期性E短期性
问答题简述人力资本投资中普通间接性、迟效性、长期性教育的特点。
教育经济效益的特征可以概括为四个方面:即间接性、迟效性、长效性和()A、易变性B、高效性C、多效性D、隐蔽性
多选题人力资本与物力资本相比其自身特征有()。A间接性B高效性C延效性D多效性E易流性
教育经济效益不具有的特点是()。A、直接性B、间接性C、迟效性D、长效性
信息系统经济效益的主要特征包括广泛性、间接性、转移性、层次性、递进性、迟效性、无形性等。
多选题学校管理效益的特点()A迟效性B长效性C间接性D多效性
单选题教育经济效益的特征可以概括为四个方面:即间接性、迟效性、长效性和()A 易变性B 高效性C 多效性D 隐蔽性
以普通教育为表现形式的人力资本投资具有以下特点()A、间接性B、迟效性C、直接性D、长期性E、公益性