00272社会工作概论
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相似问题和答案
第1题：
简述工作分析准备阶段组建工作小组的标准。
（1）工作人员相对稳定；
（2）人员的多样性；
（3）职责分工的明确性；
（4）工作行为的规范化。
略
第2题：
简述组建工作分析小组时需要注意的问题。
正确答案: 1、在对工作分析人员进行选择和匹配时，要对整个组织的工作分析获得有一个通盘的考虑。
2、在成立专门的工作分析小组的同时，还要明确小组成员各自的职责。
3、工作分析小组的人员数量视情况而定。
第3题：
简述指导教师在小组教学中的角色功能。
答案：
解析：
(1)可以作为领导者对小组指导工作承担主要责任,或采取各种不同的方式给予不同程度的干预(2分);(2)也可以作为促进者(1分)、知识资源者(1分)和小组的训练者(1分)
第4题：
简述社会小组工作的功能有哪些？
正确答案: 关于社会小组工作的功能，主要有以下四方面：
1）影响个人发生转变；
2）社会控制：小组成员在小组中学习遵从适应社会需要的行为规范，培养社会责任心，在社会生活中担当起积极的社会角色；
3）用群体的力量解决问题；
4）再社会化。小组工作通过帮助其成员建立适应社会需要的新的价值观、新的知识、新的技巧，改变小组成员的行为。
第5题：
简述交朋友小组的功能。
正确答案: 1.为彼此陌生的学生提供彼此交流的机会虽然陌生学生的人际交流可以来自多种渠道，但提供交朋友小组为陌生学生提供的人际交流，气氛更轻松、体验更独特、互动更集中。这种目标明确、规模适当、真情实境的专业化人际交流，可在较短时间内明显地提高陌生学生的人际交往质量。
2.为经验缺乏的学生搭建社会学习的平台在交朋友小组这一充满社会化色彩的专业训练团体中，小组成员将深刻感受到社会角色、家庭背景、生活经历、民族传统、地域差异等文化历史信息对现实生活的复杂影响，从而为人生经验缺乏的学龄儿童提供了社会学习的难得契机。
3.为素质脆弱的学生营造自我成长的环境在独生子女日益增多的时代背景下，针对独生子女孤僻、依赖、退缩、自我中心等容易滋生的性格缺陷以及其他心理素质方面的弱点，利用交朋友小组的特定条件，对其进行有针对性的陶冶或训练，对于帮助此类学生达到自我认识、自我完善的成长目标具有重要意义。
4.为渴望成长的学生创造潜能开发的条件对那些非常渴望健康成长的学龄儿童来说，交朋友小组无疑是一个相互激励的诱人团体。在这里，学龄儿童积极进取的需要得到极大满足，他们自身蕴藏的能量逐渐得到展露和释放。这些正是交朋友小组倡导者所关注的焦点。
第6题：
简述小组工作者应该具备的基本素质。
正确答案: （1）勇气
（2）诚实
（3）同理心
（4）自我认同
（5）行动取向
（6）热心
（7）人性化
第7题：
简述工作分析的小组成员包括的部分。
正确答案: 一般包括：
（1）企业高层管理者；
（2）工作分析专家；
（3）工作任职者；
（4）工作任职者的上级主管；
（5）人力资源部专员。
第8题：
简述“工作小组法”及其实施要求。
教师、家长、同伴等人员共同组成一个工作小组，实施对特殊儿童的教育。
（1）工作小组各成员要相互信任，真诚相待。
（2）小组成员应目标一致。
（3）尊重彼此的不同意见。
（4）各成员共同分担成功与失败。
（5）遵循弹性原则，根据具体情况，不断修改方案。
（6）既能相互合作，又能发挥各自不同的作用。
（7）小组成员要经常面对面地坐在一起相互交流，达成一致。
略
第9题：
李先生是公司的项目经理，他将项目组拆分成了多个功能小组和职能小组，以下哪些说法是正确的（）
- A、每个职能小组中可以包含多个不同的角色
- B、各功能小组之间并行工作，定期会同步各小组之间的工作
- C、每个功能小组下还能够划分更细的子小组
- D、每个功能小组中都需要包含MSF的六个角色
正确答案:B,C
第10题：
团队种类一般包括哪些？（）
- A、工作性质的团队、多功能团队、个人指导团队、管理团队
- B、工作性质的团队、项目小组团队、多功能团队、专家团队、管理团队
- C、工作性质的团队、项目小组团队、多功能团队、个人指导团队、管理团队
- D、工作性质的团队、项目小组团队、多功能指导团队、管理团队
正确答案:C