第1题:
如何理解幼儿与教师之间的相互关系?
教师与幼儿之间的相互关系可以从以下两个方面来理解:
(1)从社会大范围来看。幼儿和教师都是社会的基本成员,其相互关系是平等的社会成员关系。尽管幼儿年幼弱小。但这丝毫不影响这一平等关系。这种平等的社会成员关系是幼儿园所有人际关系中首要而基本的关系,是幼儿和教师相互关系的基础。因此,在教育中要建立民主、平等的师生关系,反对专制的教师中心。
(2)从幼儿园小范围来看。在幼儿园里,幼儿和教师的关系是“师生关系”。社会保障幼儿地位和权利的责任具体化为教师的义务和职责,教师成为幼儿生存、发展、学习等权利最主要的维护者,幼儿则是被保护者;教师作为成熟的社会成员,是代表国家意志的教育者,幼儿是身心均不成熟的、正在发展中的社会成员,是受教育者。在这个意义上,教师和幼儿又不可能是完全平等的。不认识到这一点会导致教师的失职。导致教育上的放任自流。
略
第2题:
什么是事物的肯定方面和否定方面?如何理解肯定和否定的相互关系?
第3题:
第4题:
货币市场为短期融资市场,资本的市场为长期融资市场,如何理解这两个市场之间的相互关系?
第5题:
如何理解坚持四项基本原则和坚持改革开放的相互关系?
第6题:
下列选项中,对项目活动之间相互关系的确定和说明是()。
第7题:
实验室应:确保实验室人员理解他们活动的相互关系和(),以及如何为管理体系质量目标的实现做出贡献。
第8题:
通过吸虫和绦虫,理解寄生虫与寄主之间的相互关系。
第9题:
如何理解商品的使用价值与价值的相互关系?
第10题:
如何理解新民主主义革命三大法宝之间的相互关系?