00178市场调查与预测
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相似问题和答案
第1题：
简述设计问卷时问题设计的常见错误。
答案：
解析：
(1)双重装填:问题中包含了两个或两个以上的含义，使回答者难以作出一种选择。(2)含糊不清:调查对象不容易准确理解问题。(3)抽象提问:这类问题涉及幸福、爱等一类抽象概念，往往难于回答。(4)诱导性提问:这类问题人为地增加了某些倾向性回答的机会，存在诱导作用。(5)敏感性问题:设计这类问题要十分慎重，否则将造成回答者拒答或说谎。
第2题：
简述问卷中问题设计的原则。
避免复杂性；避免诱导性问题；避免负载问题；避免含糊，追求具体；避免双关问题；避免使用超出回答者能力的问题。
略
第3题：
简述问卷设计的基本程序？
参考答案：第一是确定调查的目的。
第二是设计出全部问题。
第三是要技巧性地排列上述问题。
第四是进行问卷试答。
第五是修改问卷，使之更加完善。
第六是正式采用。
第二是设计出全部问题。
第三是要技巧性地排列上述问题。
第四是进行问卷试答。
第五是修改问卷，使之更加完善。
第六是正式采用。
第4题：
调查问卷设计程序是（）。
- A、明确设计主题→进行促销性回答→设计调查问卷初稿→设计正式调查问卷
- B、设计调查问卷初稿→明确设计主题→进行促销性回答→设计正式调查问卷
- C、明确设计主题→设计调查问卷初稿→进行促销性回答→设计正式调查问卷
- D、明确设计主题→设计调查问卷初稿→设计正式调查问卷→进行促销性回答
正确答案:A
第5题：
简述问卷设计中问题答案设计可以采用的形式？
正确答案: （1）二项选择法
（2）多项选择发
（3）量表法
（4）排序法
（5）比较法
第6题：
简述问卷设计的步骤。
确定调研目的，来源和局限因素，确定数据搜集方法，对问题形式（问题类型：开放式问题，封闭式问题和量表式问题）、用词和次序的设计，问卷的评审，获得各方面的认同，预先测试和修订，问卷的最后印刷。
略
第7题：
简述问卷设计的原则及问卷中问题设计的原则？
问卷的设计原则：功能性、可靠性、高效性、可维护性。
问题设计的原则：避免复杂性；避免诱导性；避免负载问题；避免含糊，追求具体；避免双关问题；避免使用超出回答者能力的问题。
略
第8题：
设计问卷时应按什么样的程序进行？
答案：
解析：
为设计一份较为完美的问卷，使问卷具有合理性、科学性、可行性，问卷设计时应按照一定的程序进行：
①明确调查主题，确定资料范围。在全面分析调查目的的基础上，确定调查主题，由此明确调查所需搜集的资料及资料来源、调查范围等。
②确定调查项目，即具体的调查内容。根据调查主题，拟定所要调查的项目，要全面考虑，把各种与调查主题有关的内容一一罗列出来。
③依据调查项目，拟定并编排问题，完成问卷的初步设计。在确定调查的具体项目后，针对每一个调查项目，设计若干问题，确定问句的类型，形成调查表的主干部分。最后设计调查表的其它组成部分，如被调查者本身情况、说明词、编号等内容，并按照问卷设计原则，编排问题的顺序。至此，形成问卷的初稿。
④对问卷的初稿在小范围内进行试验。为了达到调查目的，常需要对初步设计的问卷在少数被调查者中进行试填，以便在实际调查中发现问题。根据试填效果，对其中不合理的部分加以修正，形成最终的正式问卷。最后，按需要份数复印。
为设计一份较为完美的问卷，使问卷具有合理性、科学性、可行性，问卷设计时应按照一定的程序进行：
①明确调查主题，确定资料范围。在全面分析调查目的的基础上，确定调查主题，由此明确调查所需搜集的资料及资料来源、调查范围等。
②确定调查项目，即具体的调查内容。根据调查主题，拟定所要调查的项目，要全面考虑，把各种与调查主题有关的内容一一罗列出来。
③依据调查项目，拟定并编排问题，完成问卷的初步设计。在确定调查的具体项目后，针对每一个调查项目，设计若干问题，确定问句的类型，形成调查表的主干部分。最后设计调查表的其它组成部分，如被调查者本身情况、说明词、编号等内容，并按照问卷设计原则，编排问题的顺序。至此，形成问卷的初稿。
④对问卷的初稿在小范围内进行试验。为了达到调查目的，常需要对初步设计的问卷在少数被调查者中进行试填，以便在实际调查中发现问题。根据试填效果，对其中不合理的部分加以修正，形成最终的正式问卷。最后，按需要份数复印。
第9题：
简述调研问卷备选答案设计
正确答案: （1）基本要求：完全穷尽、相互独立。
（2）在无法用“基本要求”设计答案时需引入“开放式答案”。
第10题：
简述问卷编制的程序及其注意事项。
正确答案: （1）问卷编制的程序：
根据研究目的，把研究课题分解成一系列研究问题。
根据对研究问题的分析，确定所要搜集的信息类型，并确定所要编制的问题形式。
以研究课题为中心，对研究问题进一步分解，草拟出问卷问题和答案。
把草拟的问卷问题按照一定的标准进行排列，并草拟出问卷指导语。
征求有关人士、专家的意见，并作初步修订。
试测。
再修订。
（2）先易后难、先一般后特殊、先大后小、先封闭后开放等原则。